《速算与巧算》教学反思.doc

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1、1.本讲的题目部分数字较大，算式较长，涉及了100以内的加减，还可能涉及了进位加法和退位减法，难免有部分孩子计算比较慢或出错。孩子计算需要多练，并培养反思的习惯，找出自己薄弱的地方，是粗心弄错了数字的姓氏或者忘记进位呢？还是未掌握凑整法呢？懂得针对性地精做精练且养成做完习题检查的习惯。普通班进入正题之前最好带着学生复习一下凑十法和破十法以及竖式的运算。2.相同王国（都是减法王国时）找整十将军，孩子会有畏惧心理，还是要增加计算次数，熟能生巧。3.在教授不同王国找整十将军部分可以多加一轮“一起来钓鱼”的游戏，加大趣味性，使学生快速掌握。这一部分过得

2、太快，且没有记忆点，发现孩子在这部分记忆不深刻。4.算式中出现多对整十将军的时候，凑成整十将军标记的符号要区别标记，包括大括号、圆圈、三角重点、波浪线等。