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时间:2020-01-29
《运动技能的学习与控制第十四章.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第十四章追加反馈Augmentedfeedback概念:追加反馈提供的信息可以促进技能的学习Concept:AugmentedfeedbackprovidesinformationthatcanfacilitateskilllearningAftercompletingthischapter,youwillbeableto◆Distinguishbetweentask-intrinsicfeedbackandaugmentedfeedbackastheyrelatetoperformingamotorskill◆Defi
2、neKRandKBandgiveexamplesofeach◆Describeskilllearningconditionsinwhichaugmentedfeedbackwouldorwouldnotinfluencelearning◆Compareandcontrastquantitativeandqualitativeaugmentedfeedback◆Describesituationsinwhichvarioustypesofaugmentedfeedback,suchasvideotapereplay,mov
3、ementkinematics,andbiofeedbackwouldbeeffectiveforfacilitatingskilllearning◆Identifysituationsinwhichconcurrentaugmentedfeedbackwouldbebeneficialordetrimentaltoskilllearning◆Describevariouswaystoreducethefrequencyofgivingfeedbackaswaystofacilitateskilllearning追加反馈
4、的分类•1、结果反馈(Knowledgeofresults,KR)•2、绩效反馈(Knowledgeofperformance,KP)(一)反馈家族任务内在反馈•视觉•听觉•本体感觉•触觉•任务内在反馈(task-intrinsicfeedback):操作技能时个体自然而然获得的感觉反馈。如掷飞镖:本体感觉感知身体姿势和手臂的动作,看着飞镖的行进路线。•追加反馈(augmentedfeedback):•用于描述与技能操作相关的感觉反馈以外的附加信息,来自于操作个体•的外部;有时也称为外在(extrinsic)或外部(ex
5、ternal)反馈。•追加反馈的方法之一:录像•1、结果反馈(Knowledgeofresults,KR)•追加反馈的一种,提供关于运动结果的信息或达到操作目标程度的信息。•如;投进了,偏右了等•射箭---射中了蓝色9环•2、绩效反馈(Knowledgeofperformance,KP)追加反馈的一种,提供与运动相关的运动特征信息。如:注意抬头,注意沉肩,看自己的录像(二)绩效反馈的种类:•①言语提示,•②录像播放,•③电脑显示操作动作的运动学特征,•④生物反馈仪-----肌电仪上安蜂鸣器。KR与KP的区别:两者分别提供
6、不同方面的信息。如:放箭的时候拉弓偏左,就是KP;打中了多少,是KR。•此时教师告诉学生哪些动作特征导致了当前的运动结果,从而追加了任务内在反馈。(三)追加反馈在技能获得中的作用•第一,促进动作目标的获得;因为追加反馈提供关于技能操作成功程度的信息,所以学习者能够确定适宜的活动内容,以便正确操作技能。•第二,激励学习者向目标持续努力。学习者可将自己的操作与目标绩效进行比较,再决策-----这是最佳反馈的动机作用。(四)追加反馈在运动技能获得过程中的必要程度•四种不同的回答:•1、追加反馈可以是运动技能学习的必备条件•2、
7、技能获得也可能不需要追加反馈•3、追加反馈可以促进技能的获得•4、追加反馈可以阻碍运动技能的学习1、追加反馈可以是运动技能学习的必备条件•有三种情景个体无法有效的使用任务内在反馈信息:•第一,个体不能获得关键的感觉反馈。•第二,个体由于损伤、疾病等不能从感觉通路中觉察任务内在的反馈信息。这是追加信息代替了缺失信息作用。•第三,任务内的反馈可以提提供必要的信息,而且个体的感觉系统也能够觉察到这些信息,但是个体却无法运用这些反馈信息。电影中的少年盲人投篮。2、技能获得也可能不需要追加反馈•①不需要追加反馈的运动情景有一个重要
8、的特征:在环境中存在一个可以觉察的外部参照,个体可以通过这一参照来确定动作的适当性。•②练习条件特征也影响运动技能学习对追加反馈的需求。两类观察学习情景可以产生这种影响。第一类,学习者观察熟练模型操作技能。--韵律体操。第二类,学习者观察其他初学者练习。★★★•通常,我们认为教师反馈的数量和质量影响着初学者技能的提高
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