幼儿中班语言活动《小乌鸦爱妈妈》教案.doc

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1、幼儿中班语言活动《小乌鸦爱妈妈》教案一.活动目标1.认知目标：明白故事中小乌鸦拒绝玩耍是为了捉虫子照顾年迈的妈妈。2.技能目标：为故事排序，讲述故事时能够用不同的语气表现喜鹊和燕子的心态变化。3.情感目标：喜欢听故事，感受小乌鸦对妈妈的爱。二.活动重难点1.活动重点：帮助幼儿理解故事内容。2.活动难点：感受故事所蕴含的亲子间情感。三.活动准备1.物质准备：头饰;故事图片2.经验准备：幼儿有过帮妈妈做家务的经验。四.活动过程(一)导入部分谜语导入：东墙站个黑大汉，身上背着两把扇，走一走来扇一扇，哇啦哇啦乱叫唤。你们猜猜，它是谁呀?(乌鸦)(

2、二)展开部分1.分段讲述故事，理解故事内容(1)讲述故事第1段，提问：小喜鹊找乌鸦做什么?小燕子找乌鸦做什么?小乌鸦为什么不出去玩?(2)讲述故事第2—4段，提问：小乌鸦捉虫给谁吃的?(3)讲述故事第5段，提问：小乌鸦为什么捉虫子给妈妈吃?2.“故事卡片”排序，结合图片讲述故事(1)引导幼儿观察图片，组织幼儿分组摆放故事卡片(2)根据排放正确的图片，尝试讲述故事内容。①小喜鹊、小燕子邀请乌鸦都是怎么说的?(“小乌鸦，我们一起xx好吗?”)②小乌鸦拒绝小喜鹊、小燕子的邀请时是怎么说的?(“不行，我不能xx，我要捉虫子”)3.分发头饰，进行角

3、色扮演(1)引导幼儿在小喜鹊和小燕子邀请小乌鸦时用友好，轻松的语气(2)引导幼儿表现小喜鹊和燕子嘲笑乌鸦时的语气(可以提高音量，捏着嗓子表现嘻嘻哈哈的笑话声。)4.联系幼儿的生活实际，进行讨论师：小乌鸦为了照顾妈妈给妈妈捉虫子吃。那小朋友们，你们在生活中能够为妈妈做些什么呢?小结：妈妈既要工作还要照顾家庭，非常的辛苦。小朋友们给妈妈捶捶腿，洗脚，亲亲妈妈，抱抱妈妈，帮助妈妈做家务等都是关心妈妈的表现。我们应该做些力所能及的事情来帮助妈妈，让妈妈也感受下小朋友们对她的爱。(三)结束部分引导幼儿在美工区为妈妈制作感恩卡片五.活动延伸家园共育：

4、请幼儿将制作好的卡片送给妈妈，给妈妈一个拥抱，对妈妈说一声：“妈妈，我爱您”。