小说体会语言含意.doc

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1、海门市第一中学（A学部）2017届高三语文学科一轮复习讲义编制：顾柳柳审核：邱燕体会语言含意，品味语言艺术【教学目标】体会重要语句的丰富含意，品味精彩语言的表达艺术。【知识导学】一．小说中的重要语句怎样分析重要语句①要结合小说的主题、情节理解重要语句的含义。②应依据特定的语言环境来确定重要语句的含义和作用。所谓的“特定的语言环境”一是指上下文，二是指句子本身的内容。③要抓住句子中的关健词语来分析其深刻内涵或表现的人物心理活动等。注意这些词语的感情色彩和深层含义。④使用了比喻、双关、拟人等修辞手法的句子，要先分析比喻、双关、拟人等的深

2、层意义，再分析其艺术效果。⑤既要分析出语句的表层含义，又要分析出语句的深层含义。重要语句的作用重要语句在文章中的作用应从结构、内容、主题上分析，而“含义”一般侧重从主题方面分析。例如：“孔乙己是这样使人快活，可是没有他别人也便这么过。”请说说这句话在文中的作用。对“作用”的解答，我们从三个方面：一是结构上，承上启下；二是内容上，说明他是一个可有可无、可笑可怜的人；三是主题上，说明当时社会的人与人之间的冷漠无情。如果将文题改为“这句话在文章中的含义”，可答为“从孔乙己的可有可无、可笑可怜的地位来看，说明当时社会土人与人之间的冷漠无情”

3、。二．小说语言的艺术性①用词之美——小说的词语（尤其是动词）锤炼这是一种“炼字”功夫。优秀的小说，其所运用的词语常常具有极强的表现力。如鲁迅的小说《药》中的一段描写：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下。”“掏”、“按”的动作描写有怎样的效果？这一系列的“掏”、“抖抖的”、“按了两下”动作描写，体现了这包钱来之易，因为这些银元都他的血汗钱，不是可以轻易地花掉的，是为了儿子的性命才拿出来的，所以他的手在发抖。经过千锤百炼的词语，其艺术效果是凝练、细腻、形象、逼真，能够形象地表现

4、人物形象，刻画人物心理，同时也能极好地表现小说的主题。②修辞之美——各种修辞手法的艺术性注意比喻、双关、拟人等修辞手法的艺术效果分析。这些方面前文已有阐述，并可参考散文部分的有关讲解。③风格之美——小说的总体语言特色（或小说中人物的语言特色）考生需掌握一些著名作家的语言风格，掌握一些小说的风格流派，由此能在阅读陌生作家的一篇陌生作品时产生联想，能够根据其文本语言分析其特色。考生还可以根据小说的题材来分析小说一般的语言特色。如乡村题材的小说，语言（包括人物语言）常常通俗朴实，具有地方特色；城市小市民题材的小说语言常常比较委婉细腻，暗寓

5、深意；战争题材的小说语言常常比较豪壮（或悲壮）……当然，最根本的方法就是仔细阅读文本，分析“这一篇小说”9海门市第一中学（A学部）2017届高三语文学科一轮复习讲义编制：顾柳柳审核：邱燕（这一个人物）的语言特色。注意语言的地域特色、时代特色、生活特色等，小说人物语言还要注意考虑与其身份地位、文化程度、性格心理相符。④描写之美——小说景物描写的特色如白描、细描、动静结合（以动衬静）、视嗅听结合（有色有声）等等。⑤句式之美——语言的成对并举，整散结合骈句、长短句、对偶句、排比句，还有成对并举的句子（常常是对比）等等。三．所谓理解句子，它

6、包括三层次意思：①表层意义即句子表面的意义。②句内意义即句子的语境意义（临时意义）。③句外意义（言外之意）即言在此而意在彼而产生的意义——比喻义、象征义、指代义、反语义等等。做这类题目，就是解释句子所蕴含的意义，分析其在表达作者思想感情，揭示文章主题方面的作用，因此要注意对其“言外之意”的把握――还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的比喻义、双关义。四．理解重要句子的方法①分析重要词语（关键词）的含义设题的“重要句子”多为揭示文章主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴涵丰富意味的语句。一般情况，这些语句都

7、有突显其含意的一个或几个关键性词语。抓住了关键词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。②分析句子和关键词语的感情色彩分析句子和关键词语的感情色彩，可以看出作者的观点态度――爱憎、好恶等等。③分析句子的修辞手法弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。还原修辞句的本义，揭示句子的比喻义、双关义等等。④结合全文（或上下文）分析语境。结合全文分析语境，可以理解句子所表达作者思想感情，所揭示的文章主题。⑤分析句子的结构针对结构复杂而含义（信息）较难

8、理解（提取）的句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。⑥分析句子在文中的位置理解重要句子的含意，常需要查看它在文中的地位：如果是统领句，那么解释句意时要从后面的语段中梳理内