生物的个体发育被子植物的个体发育.doc

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1、第五章第二节生物的个体发育──被子植物的个体发育课题被子植物的个体发育　课时1课时授课人孙月剑课型新授课知识目标1．被子植物种子的形成过程（A：知道）。2．种子的萌发过程（A：知道）。3．植株生长和发育的过程（A：知道）。能力目标通过了解被子植物的个体发育过程，训练学生的识图能力，获取信息的能力，分析问题、解决问题的能力和语言表达能力。情感目标通过学习被子植物的个体发育过程，培养学生的辨证唯物主义自然观和科学的世界观。重点种子的形成。难点胚的发育。教学用具花生种子；玉米种子；放大镜；芥菜种子发育过程模式图教学方法教师讲述、师生谈话与学生观察相结合。教学过程学习内容教师活动学生活动设计意图复习

2、提问导入新课（一）种子的形成和萌发1．形成（1）1．雄性、雌性生殖细胞分别位于哪里？2．双受精作用是指什么？（教师补充或纠正回答中的错误）　　引言：对于进行有性生殖的生物来说，受精卵的形成，就标志着新生命的开始。一个新的生命诞生以后，是如何完成它的生长发育过程的呢？今天，我们就开始学习第二节生物的个体发育中有关被子植物的个体发育的内容。　　讲述：被子植物的个体发育大致可分为种子的形成和萌发，植株的生长和发育这两个阶段，我们先来看一看种子的形成和萌发。提问：种子有哪些结构？　　　　讲述：同学们知道这些结构是怎么形成的吗？下面我们首先来看看胚是如何形成的。（回答：1．雄性生殖细胞——精子位于花粉

3、中，雌性生殖细胞位于胚珠中。2.双受精作用是指来自花粉管的两个精子，一个与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵，一个与两个极核结合形成受精极核。如果亲本体细胞遗传物质的数目为2个单位2n——则受精卵中遗传物质的数目为n＋n＝2n，受精极核中遗传物质的数目为n＋n＋n＝3n。）（回答：胚、胚乳、种皮。教师出示芥菜种子发育过程模式图）阅读后总结回忆旧知识引出新问题培养胚的形成过程（2）.胚乳的发育（3）种皮的形成2.种子的萌发（二）植珠的生长和发育　　教师引导学生理解子叶是由突起进一步分化形成，胚芽是由子叶之间的细胞分化而成，胚根是由球状胚体基部的细胞发育而成，胚轴是由胚根与胚芽之间的细胞发育而成，它构

4、成了胚，同时胚柄逐渐消消失。（教师引导学生归纳上述过程，提问：受精卵如何发育成胚的？）　　讲述：在卵细胞受精的同时，两个极核与另一个精子结合。受精极核不经休眠就开始发育，故它应该早于胚的发育，受精极核经多次分裂就形成游离胚乳核，然后形成细胞壁，形成胚乳细胞，构成胚乳。　　但是对于双子叶植物来说，它们的胚乳往往会被胚柄和子叶吸收，最后转移到子叶中，所以荠菜的种子中没有胚乳，如图5—13中4。同样，花生种子中也没有胚乳。［展示荠菜种子发育过程图］提问：种子包括胚、胚乳和种皮，那么，种皮是由胚珠的哪个部分形成的？提问：种子外的果皮如何形成的？　　　　讲述：种子遇到合适的环境，便开始萌芽，形成幼苗。

5、下面请同学们阅读“植株的生长和发育”部分内容。（要求学生了解营养生长和生殖生长的关系。）”　　讲述：一年生植物和二年生植物，当营养生长发育到一定时期便进行生殖生长，生殖生长结束后便死亡。多年生植物，当营养生长发育到开花年龄后，每年都进行生殖生长和营养生长，并且营养生长使植株长高长粗。　　总结：被子植物的个体发育从受精卵开始发育成种子，种子萌发后，逐渐生长发育成一个性成熟的植株。对于被子植物来说，性成熟是它的个体发育结束的标志。种子中的胚是由受精卵发育来的，在胚珠内，一个受精卵进行短暂休眠后，便开始第一次分裂。这时受精卵分裂成两个细胞，靠近珠孔的细胞叫做基细胞，远离珠孔的细胞叫做顶细胞。学生归

6、纳时，教师边纠正错误边板书。观察1：请同学们拿出事先准备好的花生种子，打开后，剥去“红帐子”（种皮），里面的“白胖子”就是花生的胚。请同学们观察花生的两片子叶，子叶间的胚芽，底部的胚根及两者之间的胚轴。（若看不清楚，可用放大镜观察。）　　观察2：请同学们拿出玉米种于观察，能否看到同样的结构呢？（回答：不能。）为什么？因为玉米是单子叶植物，它的种子与花生（双子叶植物）的种子不同。玉米种子中有丰富的胚乳，下面我们来认识一下胚乳的发育过程。（回答：珠被。）（回答：子房壁。）学生阅读学生分析问题总结问题能力培养学生观察能力小结重点内容小结：对比子房与果实、胚珠与种子，总结种子和子房的形成过程。学生总

7、结教师板书课堂作业一、填空题：　　1．用稻谷碾成的精白米，它是由　　　　　发育来的。　　2．黄豆种子贮存养料的结构是由　　　　　发育成的。　　3．荠菜种子的胚是由　　　　　发育成　　　　　再发育成的，种皮由　　　　　发育来，胚乳被　　　　　吸收小　　二、选择题：若水稻的体细胞内含24条染色体，在一般情况下它的卵细胞、子房壁细胞和胚芽细胞所含的染色体数目依次是（　）。　　A.12，24，24；　B.24，24，