第二节生物的个体发育──被子植物的个体发育

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1、第二节生物的个体发育──被子植物的个体发育！第二节生物的个体发育──被子植物的个体发育教学目的　　1．被子植物种子的形成过程（A：知道）。　　2．种子的萌发过程（A：知道）。　　3．植株生长和发育的过程（A：知道）。教学重点　　被子植物胚的发育部位。起点和过程，胚乳发育的部位。起点和过程。教学难点　　胚的发育过程及胚。胚乳。果皮。种皮细胞的遗传物质的特点。教学用具　　花生种子；玉米种子；放大镜；CAI课件；桃花的纵切图；芥菜胚；种子发育过程模式图；莽菜胚；种子发育过程照片图；本节重点内容小节图表；课堂作业。教学方法　　教师讲述、师生谈话与学生观察相结

2、合。课时安排　1课时。板书设计教学过程第二节　生物的个体发育一、被子植物的个体发育（一）种子的形成1．胚的形成过程　　　　2.胚乳的发育受精极核经多次分裂形成胚乳3．种皮的形成珠被形成种皮　　　　　　　　　（二）种子的萌发　（三）植珠的生长和发育复习提问：用CAI课件投影一朵桃花的纵切图及以下问题：　　1．雄性、雌性生殖细胞分别位于哪里？　　2．双受精作用是指什么？　　（回答：1．雄性生殖细胞——精子位于花粉中，雌性生殖细胞位于胚珠中。2.双受精作用是指来自花粉管的两个精子，一个与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵，一个与两个极核结合形成受精极核。如果亲本

3、体细胞遗传物质的数目为2个单位2n——则受精卵中遗传物质的数目为n＋n＝2n，受精极核中遗传物质的数目为n＋n＋n＝3n。）　　（教师补充或纠正回答中的错误）　　　　引言：对于进行有性生殖的生物来说，受精卵的形成，就标志着新生命的开始。一个新的生命诞生以后，是如何完成它的生长发育过程的呢？今天，我们就开始学习第二节生物的个体发育中有关被子植物的个体发育的内容。　　讲述：被子植物的个体发育大致可分为种子的形成和萌发，植株的生长和发育这几个步骤，我们先来看一看种子的形成和萌发。　　提问：种子有哪些结构？　　（回答：胚、胚乳、种皮。教师纠正回答中的错误。）

4、　　讲述：同学们知道这些结构是怎么形成的吗？下面我们首先来看看胚是如何形成的。种子中的胚是由受精卵发育来的，在胚珠内，一个受精卵进行短暂休眠后，便开始第一次分裂。这时受精卵分裂成两个细胞，*近珠孔的细胞叫做基细胞，远离珠孔的细胞叫做顶细胞。　　教师引导学生理解子叶是由突起进一步分化形成，胚芽是由子叶向的细胞分化而成，根是由胚柄顶端的一个细胞与球状胚体基部的细胞发育而成，胚轴是由胚根与胚芽之间的细胞发育而成，它构成了胚，同时胚柄逐渐消消失。　　（教师引导学生归纳上述过程，提问：受精卵如何发育成胚的？学生归纳时，教师边纠正错误边板书。）　　观察1：请同学

5、们拿出事先准备好的花生种子，打开后，剥去“红帐子”（种皮），里面的“白胖子”就是花生的胚。请同学们观察花生的两片子叶，子叶间的胚芽，底部的胚根及两者之间的胚轴。（若看不清楚，可用放大镜观察。）　　观察2：请同学们拿出玉米种于观察，能否看到同样的结构呢？（回答：不能。）为什么？因为玉米是单子叶植物，它的种子与花生（双子叶植物）的种子不同。玉米种子中有丰富的胚乳，下面我们来认识一下胚乳的发育过程。　　［展示CAI课件：荠菜种子发育过程图（同课本中图5—13）。］　　讲述：在卵细胞受精的同时，两个极核与另一个精子结合。受精极核不经休眠就开始发育，故它应该早

6、于胚的发育，受精极核经多次分裂就形成游离胚乳核，然后形成细胞壁，形成胚乳细胞，构成胚乳。如图5—13中1、2、3。　　但是对于双子叶植物来说，它们的胚乳往往会被胚柄和子叶吸收，最后转移到子叶中，所以荠菜的种子中没有胚乳，如图5—13中4。同样，花生种子中也没有胚乳。　　提问：种子包括胚、胚乳和种皮，那么，种皮是由胚珠的哪个部分形成的？　　（回答：珠被。）　　提问：种子外的果皮如何形成的？　　（回答：子房壁。）　　讲述：种子遇到合适