生物必修三测试卷.doc

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1、生物必修三测试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。）1．有关人体细胞外液的叙述，正确的是（）A．人体内的细胞外液构成了人体的外环境B．人体内的细胞外液只包括血浆、组织液和淋巴C．人体内的所有液体统称为细胞外液D．人体内的细胞通过细胞外液与外界交换物质2.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是（）A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系B．瓶内各种生物的数量搭配应合理C．应定时向瓶内通气，保证生物的

2、有氧呼吸D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应3．下列不能解除植物顶端优势的措施是（）A．去掉顶芽　　B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块4．右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（）A．a端与效应器相连，b端与感受器相连B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，说明该

3、药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用5．至2007年底，我国国内人工圈养的大熊猫种群数量已达239只，而以长期合作研究方式圈养在国外的大熊猫有27只。以下相关叙述不正确的是（）A．人工圈养能为行将灭绝的物种提供最后的生存机会B．大熊猫种群数量锐减的原因之一是其栖息地被破坏C．人工圈养属于易地保护，这是对生物多样性最有效的保护D．对大熊猫进行科学研究是利用生物多样性的直接使用价值6.下列化学物质中，不是植物激素的是（）A．2，4—DB．乙烯C．吲哚乙酸D．吲哚丁酸7.到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑

4、料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为()A．缺少生产者B．分解者很少C．没有消费者D．缺乏必要的生活设施8．右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是（）A．1和2包含着所有种群构成的群落B．3代表的一定是原核生物C．①代表光合作用，②代表呼吸作用D．4可以表示大气中的CO2库9.科学家研究发现，SARS病人在病毒感染后能产生特殊的抗肺组织的“自身抗体”，可见，SARS病毒引起了机体的（）A.过敏反应B.自身免疫病8C.先天性免疫缺陷病D.获得性免疫缺陷病

5、10．表示物种Ⅰ捕食物种Ⅱ关系的图是（）11．右图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中正确的是（）A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质12．在的营养结构中，若能量传递效率为10%，以鸟类同化的总能量中从昆虫获得的总能量比例为x轴，植物供能总量为y轴，绘制的相关曲线是()ABCD13．如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别

6、从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（　）                                 A．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯B．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲D．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲14.右图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（）A.Ⅰ是初级消费者B.Ⅳ为分解者C.E1为太阳能，E2为热能D.能量可在食物链中循环利用15．下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）A.生

7、态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强16.英国著名经济学家K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺，破坏式开发利用的经济模式8称为“牧童经济”，下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是（）A.沙尘暴频发B.火山爆发C.温室效应加剧D.湿地内物种减少17.以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()A.种群中的个体是生物进化的

8、基本单位　　　　B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了一个生物群落　D.生态系统的营养结构是食物链和食物网18.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()A.生态系统的物理信息都来源于环境B.植物只能感受化学信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息可以调节生物种间关系19.下图表示某生态系统中，四