ステップ２：「将来の設計図を説明する」.docx

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1、大連市第四十八高校　　　日本語　　　二年生　　　必修五　　第25課　わたしの将来　　編纂者：馬敬文　　第25課　わたしの将来【学　案】学習目標１、自分の将来を想像して設計できること。２、習った文法を利用して自分の設計図が説明できること。３、作文の流れどおりに書く習慣を養うこと。学習方法１、まず、復習しましょう。華羅庚の人生を知って、図を見ながら華羅庚を紹介しましょう。２、次に、復習したうえで、「予習案」の問題どおりに自分の今までの人生を振り返って説明します。３、そして、「探究案」をやります。将来の設計図

2、を書いて発表します。４、最後に、授業が終わったら、習った内容をまとめて、学習目標に達成するかどうか確認しましょう。【予習案】一、テキストのＰ６７の図を利用して、友達に華羅庚を紹介してください。　　　　　　　　　4大連市第四十八高校　　　日本語　　　二年生　　　必修五　　第25課　わたしの将来　　編纂者：馬敬文　　二、自分の今までの人生を振り返って、友達に紹介してください。【探究案】一、下の質問を考えながら、自分の将来を想像して、設計図を書きましょう。①高校を卒業をした後で、どんな大學に入りたいですか。②

3、大學を卒業してから、何をするつもりですか。進学しますか。それとも、就職しますか。③社会に出て、何になりたいですか。④将来、結婚したいですか。家庭を作るつもりですか。⑤子供を生むつもりですか。⑥いつ退職したいですか。二、自分の将来の設計図を説明しましょう。役に立つ表現：4大連市第四十八高校　　　日本語　　　二年生　　　必修五　　第25課　わたしの将来　　編纂者：馬敬文　　三、一つの段落を書きましょう。「○○年後のわたし」四、発表しましょう。評価表を見せながら、他の人の文章を読んでください。評価項目達成度言

4、葉の使用うまくできたまあまあできた努力が必要文法の使用うまくできたまあまあできた努力が必要発音のきれいさうまくできたまあまあできた努力が必要自分の考えが正しく伝わることうまくできたまあまあできた努力が必要例文：大學を卒業したら、日本語の教師をしたいと思っています。せっかく数年も日本語を勉強してきたので、日本語の好きな生徒たちに教えたいです。生徒たちといっしょに楽しく日本語を勉強しようと思っています。一生懸命努力して、将来優れたな教師になろうと思います。【巩固案】宿題：「わたしの将来」をテーマとして作文を

5、書いてください。4大連市第四十八高校　　　日本語　　　二年生　　　必修五　　第25課　わたしの将来　　編纂者：馬敬文　　19.探偵（たんてい）侦探20.ソフトウェアエンジニア软件工程师21.デザイナー播音员22.サラリーマン白领，工薪阶层23.秘書（ひしょ）秘书24.通訳（つうやく）翻译25.運転手（うんてんしゅ）司机26.警備員（けいびいん）保安27.スポーツ選手（せんしゅ）运动员28.ダンサー舞蹈演员29.作家（さっか）作家30.画家（がか）画家31.映画監督（えいがかんとく）电影导演32.僧侶（そ

6、うりょ）僧侣33.家政婦（かせいふ）保姆34.主婦（しゅふ）主妇35.無職（むしょく）待业36.会計士（かいけいし）会计1.研究者（けんきゅうしゃ）研究员2.経営者（けいえいしゃ）经理3.漫画家（まんがか）漫画家4.俳優（はいゆう）演员5.公務員（こうむいん）公务员6.政治家（せいじか）政治家7.弁護士（べんごし）律师8.教師（きょうし）教师9.医者（いしゃ）医生10.看護婦（かんごふ）护士11.銀行員（ぎんこういん）银行职员12.建築士（けんちくし）建筑工程师13.消防士（しょうぼうし）消防队员14.

7、警察（けいさつ）警察15.アナウンサー播音员16.乗務員（じょうむいん）乘务员17.ガイド导游18.シェフ厨师学習資料：いろいろな職業4