数学人教版九年级下册《29.2三视图(第2课时) 》.2三视图课件.ppt

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1、上节知识回顾三视图及位置关系：主视图左视图俯视图画图应注意：长对正高平齐宽相等29.2三视图（第二课时）----------根据三视图描述基本几何体和实物原形[活动1]复习巩固画出下列立体图形的三视图[活动2]欣赏机械制图中三视图与对应的立体图形的图片[活动3]根据三视图描述立体图形例4：根据下面的三视图说出立体图形的名称（1）解：（1）由主视图是矩形，可想象到立体图形可能是棱柱；由俯视图是矩形，可想象到立体图形可能是四棱柱；再由左视图是矩形，可想象到立体图形可能是直四棱柱；由三个矩形的长和宽不相等，可知立体图

2、形是长方形。（2）（2）由主视图是等腰三角形，可想象到立体图形可能是棱锥，也可能是圆锥，也可能是三锥柱（横着放）；由俯视图是圆，则可确定立体图形是圆锥，并且圆锥的左视图也是等腰三角形。例5根据物体的三视图描述物体的形状。分析：由主视图是正五边形，可知物体可能是正五棱柱，也有可能是正五棱锥；由俯视图，由上向下看物体是矩形的，且有一条（中间的实线）可见到，两条棱（虚线）被遮挡，可知物体是正五棱柱，且左视图也是矩形，并有一条棱（中间实线），也进一步验证物体是正五棱柱。解：物体是五棱柱形状的。如图：[活动4]练习将三视图转

3、换成立体图形1、课本P121页练习2、由四个大小相同的小长方体搭成的立体图形的左视图如图1所示，则这个立体图形的搭法不可能是（）图1ABCDD3、将三视图的序号填在对应的立体图形的括号里，使它们对应起来。ABCD（）（）（）（）BADC[活动5]归纳总结：提出问题：1、三视图的作用？2、由三视图怎样想象出立体图形？作业：1、课本习题29。2第4、5、8、9题；2、了解三视图在机械制图中的作用。谢谢下课