关于体检与健康管理学科建设的设想.ppt

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1、关于体检与健康管理学科建设的设想东方医院体检与健康管理中心柳晖总论随着政府的重视和广大民众健康意识、健康素养的进一步提高,以健康服务需求为牵引,以健康体检为主要形式的健康管理服务行业得到快速发展;同时,随着现代医学模式的转变与进步,当今医学发展趋势已经从以治病及对高科技的无限追求为目的,转向以预防疾病和损伤、维护和提高公众健康水平为最终目的,为此,也给我国的体检与健康管理的发展带来了机遇与挑战,如何能建立一套正规、科学及内涵完善的体检与健康管理的模式,是我们所要思考的问题与目标。一、体检与健康管理发展的主要机遇1、21世纪以来生命科学的快速发展—是推动现代医学创新实践的重要源泉、成为疾病

2、与健康保障的重要支撑。2、医学目的与医学模式的转变—在重视高科技的同时更加重视人文关怀、由疾病医学转向健康医学、由关注人的疾病转向关注人的健康。3、世界范围内的“四化”带来的对体检与健康管理的需求巨大,国民健康成为各国的“民生热点”—城镇化速度加快、人口老龄化、生活方式与行为变化、疾病谱的变化。一、体检与健康管理发展的主要机遇4、科技技术进步的巨大带动—“十二五”科技规划的全面实施与健康管理重点项目的开展,创新产生了一大批健康管理的关键技术、通用技术和公益技术,有望解决健康管理发展所面临的“瓶颈问题”“普适问题”“公益性问题”。5、公众健康素养正在提高,养生与保健成为时尚—公众健康意识不

3、断提高,主动休闲养生与保健逐渐成为人们追捧的生活时尚。6、相关社团与学术交流平台的发展—引领健康管理相关产业向着国家重点培育的新兴支柱产业方向迈进,“以学术引领产业,以产业推动学术和科学进步”是我国健康管理发展的主流及核心驱动力。二、体检健康管理面临的主要问题1、政府重视程度逐步提高,但理论与相关政策研究滞后,学科与专业未纳入国家学科目录。2、正规的健康管理医学教育培训体系尚未建立起来,相关人力资源匮乏。3、健康管理服务机构数量多、发展快,但普遍对学科建设重视不够,内涵建设薄弱。其中,学科建设已经成为目前制约健康管理发展的最主要的瓶颈问题与最需解决的关键,也是当前我国健康管理面临的最重大

4、挑战!三、体检与健康管理学科建设设想健康管理学科建设的概念健康管理学是研究人的健康与影响健康的因素、以及健康管理的相关理论、方法和技术的新兴医学学科,是对健康管理医学服务实践的概括和总结,是现代医学的重要组成部分。健康管理学科建设的指导思想针对不同群体或个体的健康管理需求,科学设计健康检测/监测项目与流程,通过健康注册建立健康管理档案;通过培训技术规范标准及过程控制提高服务质量。三、体检与健康管理学科建设设想健康管理学科建设的目标1、学科内涵建设突出,实现了体检向健康管理学科转变。2、形成可供借鉴的专业特色与经验及服务品牌。3、多学科融合与技术集成优势明显,科研条件好。4、科研学术成果显

5、著,学科带头人及人才梯队形成。5、健康管理信息化与标准化水平高,区域示范作用好。三、体检与健康管理学科建设设想健康管理学科建设的任务1、大力推广应用健康管理先进的适宜技术与产品,形成特色和优势。2、参与和组织健康管理相关培训及公益性科普教育活动,促进人才队伍建设。3、积极开展健康监测与医学物联网活动,构建区域一体化的健康管理服务平台。三、体检与健康管理学科建设设想健康管理学科建设的策略学习借鉴先进经验,发挥学科服务特色与优势实现医学模式转变,从以整合院内、院外资源疾病为中心转变为以健康为创新服务模式中心学科进步与产业发展将推动重视人才引进与培养,增强学科建设科研能力和水平学科建设策略三、

6、体检与健康管理学科建设设想健康管理学科建设的措施1、加强对法律、法规以及相关指南、规范的学习,提高政策、理论水平。2、积极开展健康管理适宜技术,提高检后服务能力。3、积极引进、培养学科专业人才,促进学术梯队建设。4、总结科研学术成果和经验,加强学术交流与合作。5、重视健康信息标准与规范,做好数据存储、挖掘与利用。6、加大投入设备、设施和环境,改善和提升服务品质。四、体检与健康管理学科建设具体实施方案加强医技人员的内涵建设1、制定具体的服务细则和规定,提高医护人员的服务质量,加强医技人员的培训与考核,不断提高理论与技能水平。2、树立全过程、全方位、全员性的质量管理理念,明确岗位质量职责,分

7、工协作,共同保证与提高体检医疗质量。四、体检与健康管理学科建设具体实施方案建立创新的服务模式1、全体人员牢固树立以健康为中心的新型的医学服务模式。2、整合院内、院外的医疗专家资源,对体检者创新采用“一站式、人性化、关爱式”的服务理念。四、体检与健康管理学科建设具体实施方案建立全方位的健康管理体系1、开展检后咨询、健康讲座,异常结果第一时间通知并安排好复查,复查结果进行登记。2、个性化健康管理,对于健康评估中处于疾病高风险的人群,对其

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