五下圆的周长,面积,阴影部分面积复习.doc

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.学生科目年级教师第阶段第次课2014年月日时段课题周长、面积教学目标1.知识与技能：掌握圆的周长、面积两部分的基础知识与基本题型2.过程与方法：经历温故知新的学习过程3.情感态度与价值观：培养学生阶段性复习的学习习惯重点难点重点：概念的理解与掌握难点：概念的应用考点要求1、圆的周长2、圆的面积教学内容知识框架知识点一：圆的周长【内容概述】、. .【典型例题—1】1、有一个圆形鱼池的半径是10米，如果绕其周围走一圈，要走（   ）米。2、一个挂钟的时针长5厘米，一昼夜这根时针的尖端走了（   ）厘米。3、圆的半径是7厘米，它的周长是（　）厘米，圆的直径是13米，它的周长是（　　）米。圆的周长是75.36分米，它的半径是（　 　）分米。4、要在底面半径是14厘米的圆柱形水桶外面打上一个铁丝箍，接头部分是6厘米，需用铁丝（　　　　）厘米。【针对练习】1、一个圆的半径是6厘米，这个圆的周长是（）厘米，如果半径增加3厘米，直径是（）厘米，周长是（）厘米。2、一个圆的直径是12厘米，周长是（）厘米，如果直径扩大到原来的3倍，周长是（）厘米。如果直径缩小的原来的，周长是（）厘米。3、一个圆的周长是18.84分米，这个圆的半径是（）分米。一个圆的周长是25.12米，这个圆的直径是（）米。4、一张长方形纸，长6分米，宽4分米。如果在上面剪出一个最大的圆，这个圆的半径是（）分米，周长是（）。如果在上面剪出半径是1分米的圆，最多可以剪出（）个。5、一个圆的半径扩大5倍，周长扩大（）倍。一个圆的半径增加2厘米，周长增加（）厘米，一个圆的直径减少13厘米，周长减少（）厘米。【典型例题—1】1、一辆自行车轮胎的外直径是70厘米，如果每分转120周，一小时能行多少千米？（保留整千米数）. .2、把一根长18.84厘米的铁丝弯成一个最大的圆，这个圆的直径是多少厘米？半径是多少厘米？3、一根长25.12米的铁丝绕在一根木桩上，刚好绕10圈，这根木桩的横截面半径是多少？4、一个圆形花坛的直径是8m，在花坛的周围摆放盆花,每隔1.57m放一盆，一共可以放几盆花？【针对练习】1、小华和小军沿着一个半径是500米的圆形湖边同时从同一点相背而行。小华每分钟行81米，小军每分钟行76米。两人经过多少分钟相遇？2、用一根30米的长的绳子绕一棵大树的树干3周，绳子还剩下1.74米，这棵大树树干的直径是多少米？3、一只挂钟分针的针尖在小时内，正好走了25.12厘米。它的分针长多少？. .4、在一块直径为40米的圆形操场周围栽树,每隔6.28米栽一棵,一共可栽多少棵?5、一种自行车轮胎的外直径是70厘米，它每分钟可以转200周。小明骑着这辆自行车从学校到家里用了10分钟。小明从家里到学校的路程是多少米？知识点二：圆的面积【内容概述】【典型例题—1】一、填空1、在一个周长是18.84厘米的圆中画一条最长的线段，这条线段长（　　）厘米，这个圆的面积是（　　）平方厘米。2、大圆的半径是小圆的直径，大圆周长是小圆周长的（）倍，小圆面积是大圆面积的（）。3、把一个半径是6厘米的圆沿半径分成若干等份后，拼成一个近似的长方形，这个长方形的面积是（　　）平方厘米，周长是（　　）厘米。一、机智投篮。（选择正确的序号填入括号）。1、用三根同样长的铁丝分别围成一个长方形、一个正方形、一个圆，（　　）的面积最小。　A　正方形　　　　　B　圆　　　　　　C　长方形2、一个圆的直径与一个正方形的边长相等，比较它们的面积，结果（）A、正方形面积大B、圆的面积大C、相等D、没法比较3、一个圆的周长是它半径的（　　）倍。　A　π　　　B　3.14　　　C　6.28　　　D　2π4、如果一个大圆的半径正好等于小圆的直径，那么大圆面积是小圆面积的（）倍。A.2倍B.3倍C.4倍D.无数倍5、如果两个圆的面积大小相等，那么这两个圆的周长（）。. .A.不一定相等B.一定相等C.一定不相等D.无法判断【针对练习】一、填空：1、圆的半径扩大5倍，直径扩大（　　　）倍，周长扩大（　），面积扩大（　　　）倍。2、一根钢丝长376.8米，正好在一个圆柱上绕满20圈。这个圆柱的横截面的周长是（　　　　　）米，半径是（　　　　　）米。3、如右图，这个半圆的周长是（　　　　）厘米，做这个半圆至少需要长（　　　　）厘米，宽（　　　　）厘米的长方形。4、把一个圆的半径从3厘米增加到4厘米，它的面积将增加（）平方厘米。5、把一个半径为4厘米的圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。二、选择1、如果正方形的周长和圆的周长相等，那么正方形面积一定（）圆面积。A、大于B、小于C、等于D、不大于2、圆的周长缩小3倍，它的面积缩小（）倍。A、3B、6C、9D、1.53、圆的半径增加1厘米它的周长增加（）厘米。A、1B、πC、2πD、6.284、圆的半径由5厘米增加到10厘米，它的面积增加（）平方厘米。A、2πB、5πC、75πD、25π5、如图，甲、乙两部分的周长关系是()。A、甲比乙长B、乙比甲长C、甲、乙一样长6、用三根同样长的铁丝分别围成一个长方形、一个正方形和一个圆，（）的面积最大。A．长方形B.正方形C.圆D.无法判断7、有两个大小不同的圆，如果它们的半径都增加1cm，那么大圆的周长增加得（）。A.多B.少C.与小圆同样多D.无法判. .【典型例题—2】1、在一个直径8米的圆形花坛周围有一条1米宽的小路。这条小路的面积是多少多少平方米？2、下图中阴影部分的面积是18.84平方厘米，正方形的面积是多少平方厘米？3、用一条长20米的绳子围绕一棵树干绕了6圈，还余下1.16米，这棵树干的直径大约是多少米？【针对练习】. .1、周长为37.68分米的一个圆桌面，它的面积是多少平方分米？2、在一个直径是2米的圆形水池四周，修一条宽1米的石子路，这条石子路的面积是多少平方米？3、一块长方形草地的一个角上有一木桩（如图）。一只羊被拴在木栏上，如果拴羊的绳子长4米。那么这只羊无法吃到的草地的面积是多少？知识点三：阴影部分面积【内容概述】【典型例题—1】1、求下列各图阴影部分的面积（单位：厘米）2、计算下面图形的面积。（单位：厘米）. .3、计算下面图形中涂色部分的面积。（单位：厘米）　①　　　　　　　　　　　　　　②31534、求下面图形中涂色部分的面积。（单位：厘米）　①　　　　　　　　　　　　　　②558　←　15厘米　→5、如下图示，AB＝4厘米，求涂色部分的面积。AOB【针对练习】一、求阴影部分的面积　　　. .10d=12　　　　　　　　　　　　　　　53442课后作业：课堂小结学生对于本次课的评价：○特别满意○满意○一般○差学生签字：教师评定：. .1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差教师签字：.