五上计划(含作文计划).doc

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1、.含山县环峰第四小学备课笔记学科：语文年级：五年级授课人：金雪莲2017-2018学年度第一学期..环峰第四小学五年级语文教学计划（2017——2018学年度第一学期）一、学情分析新学年新学期来临，一切都是崭新的开始。经过四年的学习，五年级的学生已经能初步把握文章的内容，体会作者的思想感情。学生在课堂上能认真听讲，能按时完成作业;课前做到预习新课，并有一定的搜集资料能力；课后能做到认真复习；课外能积极参加丰富多彩的语文实践活动，也乐于展示活动成果。在这个基础上再循序渐进地落实课程标准所规定的要求，努力发展

2、学生各方面的学习能力，提高整体学生的语文素养。但个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。特别是部分学生的习作能力有待提高。从整体来说，这些学生动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重，个别文章空洞无味。而后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在三年级。因此在这学期，我要积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。二、教学目标1、认字若干，会

3、写150个，会使用字典，会一定独立写字能力。2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。4、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。5、能写简单的纪实性的作文和想象性的作文，内容具体，感情真实，能修改自己的习作，书写规范、整洁。6、学会些简单的读书笔记、学习内容梗概。三、教学重难点1、加强识字、写字教学，培养学生的课外阅读兴趣。2、在阅读教学中，重视朗读和默读。3、加

4、强词句训练，积累语言。4、初步领会内容丰富，时代感强的文章。5、能按习作要求写出小学生合格的习作。6、培养课前预习课文的好习惯。四、教学措施：1、根据语文课程和儿童身心发展的需要，精心设计作业、编排语文实践活动。在教学中采用自主合作的原则，引导学生在课堂上以同桌、小组、全班交流的方式，集众人智慧，思考并解决问题。在整个过程中，老师要充分发挥主导作用，精心设计，及时指导。让学生有目的有方法地学。..2、提出课前预习要求，布置课前预习。良好的习惯不仅有利于学生当前的学习，而且有助于他们今后全面素质的提高，因此

5、，要重视学生良好学习习惯的培养。要严格要求，严格训练，把良好习惯的培养落实到教学过程的每个环节，落实到学生学习活动的各个方面。3、正确处理好课内外关系，开拓学生的视野。在阅读教学中，以读为本，“重感悟、重积累、重迁移”。4、认真做好作业的批改、讲评，组织好单元考查。结合教材、学生实际，充分挖掘德育因素，抓住各种有利的教育契机，在知识传授，能力训练过程中，春风化雨，润物无声，使学生受到德育思想的渗透。5、尊重学生人格，关心学生的思想学习及生活，民主、真诚对待他们。耐心帮扶学困生，使其健康成长，积极上进。6、

6、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。坚持“抓两头带中间”的原则，对优秀学生不断提出更高要求，发展其才能；对暂时的后进生，耐心细心，培养信心，挖掘潜力，不同程度地提高学生的语文水平，使教学真正做到面向全体学生。五、教学进度表：周次时间教学内容备注课时数（不足为机动）18.28—9.3开学准备工作培养良好的学习习惯（9）129.4—9.10《师恩难忘》《陶校长的演讲》739.11—9.17《古诗两首》习作1练习1749.18—9.24《去打开大自然绿色的课本》《装满昆虫的衣袋》759.25—10.1《变色龙

7、》《金蝉脱壳》国庆节8610.2—10.8国庆节710.9—10.15习作2练习2《成语故事》7810.16—10.22《推敲》《嫦娥奔月》7..910.23—10.29《读书莫放“拦路虎”》《伊索寓言》71010.30—11.5习作3练习3《在大海中永生》71111.6—11.12《高尔基和他的儿子》《艾滋病小斗士》71211.13—11.19习作4练习4复习期中考试71311.20—11.26《黄山奇松》《黄果树瀑布》71411.27—12.3《莫高窟》习作5练习571512.4—12.10《天火之谜

8、》《厄运打不垮的信念》71612.11—12.17《诺贝尔》《滴水穿石的启示》71712.18—12.24习作6练习6《林冲棒打洪教头》71812.25—12.31《少年王冕》《黄鹤楼送别》7191.1—1.7《清平乐村居》习作77201.8—1.14练习77211.15—1.21组织学生复习221.22—1.28期末考试..苏教版语文五年级上册作文教学计划一．学情分析五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课