劝学 文言文整理.doc

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.《劝学》一、通假字　1.輮以为轮，其曲中规（“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲，使……弯曲）　2.知明而行无过（“知”通“智”，智慧）　3.君子生非异也（“生”通“性”，资质、禀赋）4.虽有槁暴，不复挺者（“有”通“又”；“暴”通“曝”，晒）二、古今异义　1.博学　古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。　 今义：知识、学识的渊博。　2.参　 古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。　　      今义：参加，参考。　3.疾　 古义：强。例：声非加疾也（这里指声音宏大）；疾风知劲草。　　      今义：疾病，快。　4.假　 古义：凭借，借助。例：假舆马者。　　      今义：与“真”相对。　5.金　 古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。　　      今义：金银。　6.爪牙　古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。　　      今义：坏人的党羽、帮凶。　7.用心　古义：思想意识活动。例如：用心一也。　　      今义：读书用功或对某事肯动脑筋。  8.用   古义：因为；今义：使用。如：用心一也9.跪   古义：脚或腿；今义：跪下。如：蟹六跪而二螯10.寄托 古义：容身，托身；今义：把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。如：非蛇鳝之穴无可寄托者。三、词类活用（一）名词的活用1.名词作状语①君子博学而日参省乎己（日：名作状，每天）②上食埃土，下饮黄泉（上、下：名作状，向上、向下）2.名词作动词假舟楫者，非能水也（水：名词用作动词，游水）（二）动词的活用　　木直中绳，輮以为轮（輮：动词的使动用法，使……弯曲）（三）形容词的活用1.形容词作名词　　　①其曲中规（曲：形作名，曲度，弧度）②登高而招，臂非加长也（高：形作名，高处）2.形容词作动词故木受绳则直（直：形容词作动词，变直）3.形容词的使动假舆马者，非利足也（利：形容词的使动用法，使……快，走得快）（四）数词作形容词（一说是数词作动词）用心一也（一，数词作形容词，专一）四、一词多义（结合完成练习二）  1、而：（1）取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水（转折连词）（2）君子博学而日参省乎己（表递进）. .（1）则知明而行无过矣（表并列）（2）吾尝终日而思矣（表修饰）（3）登高而招（表承接）1、之：（1）青，取之于蓝（代词，靛青）（2）不如须臾之所学（结构助词，的）2、一（1）骐骥一跃（数词）（2）用心一也（专一）3、焉（1）风雨兴焉（在+这里，兼词）（2）蛟龙生焉（语气助词）4、于（1）而青于蓝（比）（2）善假于物也（介词，引进对象）5、者（1）假舆马者（代词，的人）（2）非蛇蟮之穴无可寄托者（与“也”连用，表判断）6、以（1）輮以为轮（以之为）（2）无以寄托者（固定搭配，没有用来……的方法）（3）学不可以已（合成词）　　 五、特殊句式（固定格式）（一）判断句　①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句，“……者，……也”表判断）　②用心一也（判断句，“……也”表判断）　③用心躁也（判断句，“……也”表判断）（二）倒装句1.介词结构后置句（状语后置句）①青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。②君子博学而日参省乎己2.定语后置句蚓无爪牙之利，筋骨之强。（三）被动句锲而不舍，金石可镂（被雕刻）（四）省略句  ①輮以（之，省代词，它）为轮②蟹（省谓语“有”）六跪而二螯 （五）固定用法 无以：没有用来……的办法。例句：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。六、文言句式. .1．判断句(1)君子生非异也，善假于物也(用“也”表示判断)(2)非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也(用“者”“也”表示判断)(3)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(用“者”“也”表示判断)2．省略句(1)輮(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)(2)假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河(省介词“于”)3．变式句(1)青，取之于蓝，而青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置)(2)君子博学而日参省乎己(乎己参省，介宾后置)(3)善假于物也(于物假，介宾后置)(4)蚓无爪牙之利，筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨，定语后置)七、重点语句翻译1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。译文：靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。2．故木受绳则直，金就砺则利。译文：所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利。3．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，并且行为就不会有过错了。4．君子生非异也，善假于物也。译文：君子的本性跟一般人没什么不同，(只是君子)善于借助外物罢了。5．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。译文：文句不理解，疑惑不能解决，有的向老师学习，有的却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智的。6．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。7．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。译文：(如果)用刀刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断；(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。八、译文君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨绳，用煣的工艺把它制成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了，即使再干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。所以木材用墨线量过，再经辅具加工就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了。我曾经整天思索，（却）不如片刻学到的知识（多）；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有比原来加长，可是别人在远处也看见；顺着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里，借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河。君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。. .九、练习练习一1、下列加点字注音正确的一组是（）A、槁暴(pù)使之然(róu)舟楫(jì)舆马(yú)B、蛟龙(jiāo)跬步(kuǐ)骐骥(jì)爪牙(zhǎo)C、镂金(lóu)弩马(nǔ)生非异(xìng)洞穴(xué)D、跂而望(qì)锲而不舍(qì)二螯(áo)参省乎己(xǐng)2、下列句中没有词类活用的一项是（）A、君子博学而日参省乎已B、上食埃土，下饮黄泉C、假舟楫者，非能水也D、君子曰：学不可以已3、下列加点字词解释不正确的是（）A、金就砺则利（磨刀石）B、吾尝跂而望矣（提起脚后跟站着）C、声非加疾也（快）D、非能水也，则绝江河（横渡）4、下列加点字词解释正确的—组是（）A、虽又槁暴(虽然)其曲中规(合乎)砺(磨刀石)须臾(片刻)B、假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励，鼓励)C、绝江河(横渡)跬步(半步)驽马(劣马)生非异也(通“性”，本性)D、镂(雕刻)圣心备焉(完备)渊(深水)风雨兴焉(起)5、对下列加点文言虚词的解释，不正确的一项是（）A、青，取于蓝而青于蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”。B、……善假于物也——介词，相当于“在”C、假舟楫者，非能水也——一种特殊的指示代词，不能象其他代词那样单独作句子成分，只能用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思D、虽有槁暴，不复挺者，使之然也——用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因6、对下列古今异义词的解释不正确的一项是（）A、君子博学而不日参省乎已（参：验，检查。今常用义为：加入）B、声非加疾也（疾：强，宏亮。今常用义为：疾病，或者快）C、蟹六跪而二鳌（跪：脚或腿。今指动词“跪下”的“跪”）D、金就砺而则利（金：黄金。今指刀剑等金属制品）7、下列各句句式与例句相同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利A、虽然槁暴，不复挺者，輮使之然也B、又杂植兰桂竹木于庭. .C、何陋之有D、居庙堂之高则忧其民练习二2.下边句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣。B.君子生非异也。C.君子博学而日参省乎已。D.虽有槁暴，不复挺者。3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）A.假如B.假装C.借助，利用D.假的（2）积土成山，风雨兴焉。（）A.在那里B.什么C.助词D.代词“之”（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁（4）驽马十驾，功在不舍。（）A.量词；功劳，功勋B.驾驶；工作，事情C.马拉车一天所走的路程；成功，功效D.量词；功能（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（）A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（）②君子博学而日参省乎已（）③吾尝终日而思矣（）④积善成德，而神明自得（）⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也二、课文阅读训练“积土成山，……用心躁也。”6.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）A.积土成山，风雨兴焉B.子亦有不利焉C.朝济而夕没版焉D.将焉取之7.指出下列加点字的古今不同的意思A.蟹六跪而二螯古义指：今义指：B.用心一也古义指：. .今义指：8.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑦⑧D.④⑤⑧9.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解D.然而不王者，未之有也参考答案. .一、2.C3.(1)C(2)A(3)B(4)C(5)D4.①c②b③f④d⑤f⑥a5.B6.B7.A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地B因为用心；集中注意力或居心8.B9.A二、答案：B（……善假于物也——介词，相当于“向”）6、D(金：指刀剑等金属制品。今指黄金)7、D(居庙堂之高，即“居高之庙堂”，定语后置，与例句相同).