教学常规工作自查报告.doc

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1、.教学常规工作自查报告为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到关于开展学校教学常规工作量化评估检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：一、成立自查自评小组，做好迎检工作我校十分重视这次教学常规检查。首先认真学习有关文件，明确《通知》要求，把这次检查工作看作是进一步加强教育教学管理，依法治教，规范办学行为的重要工作。其次，成立了自查小组，校长任组长，学校其它领导及各科组长为成员，其中教导主任兼任考评员，负责综合相关材料。按照教办的《通知》要求，认真做好自查自评工作，在全校

2、教师大会上反馈自查情况，把检查教师制订计划、编写教案、批改作业等情况公布，督促教师按时完成教学任务。二、坚持依法治校，依规治教本学期学校遵照教办的《工作计划》等各项规章制度，结合学校的实际，制订相应的计划、制度，狠抓内部纪律的整顿，强化目标责任制。各项计划、制度完善、规范，目标明确，内容具体，措施得力，可行性强。既能有力地促进师生遵纪好学的良好作风的形成，又能调动教师的工作积极性和学生学习的积极性，使学校各项工作开展得较好。三、认真抓好教学工作，不断提高教学质量（一）严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程1、每学期有新排课程总表。学校严格按国家教育部门颁

3、发的课程计划开设课程，每学期均根据省、市、区教育部门颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”..上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。2、学校有教学常规管理实施细则和学年（期）的教学活动计划。从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮困、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。（二）强化常规管理，抓好教学常规1、学校管理工作常规我校以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教

4、学常规管理，制订了《学校工作计划》、《教学教研计划》，使教学工作步入有规可依，有章可循的管理轨道。并对教学常规进行包干管理，由教导处和学科组共同管理，使学校教学常规管理更加有序科学。在落实过程中，教师的一些有失规范的教学行为得到矫正，原来一些薄弱学科，整体教学面貌有了提高。2、教师教学工作常规计划制订。各科任老师对所教学科深入钻研，认真制订了《学科教学计划》、《学科复习计划》，各计划结合实际。开学前或第一周就拟订好学科教学计划，计划中有教材分析、学情分析、教学方法和教学措施等，计划措施较为具体。各科组都能根据学校计划结合实际，制订《科组教研计划》，并且认真开展教研活

5、动。课前备课。检查中发现，大部分老师都能根据新课标要求，编写教案、设计教法、实施教学，并能做到提前备课。教师对备课工作都非常认真，教案写得比较详细，具有较强的可操作性，备课项目相对来说也较全，课时数较足。作业批改。很多教师能根据年段要求、学科特点和学生实际，设计课堂作业；批改作业及时、认真，极少有错批漏改现象，有的还采取评价加鼓励性评语，并做好批改后的反馈和补救。课业辅导。很多教师都重视培优扶弱工作，做到计划、对象、时间、措施落实，并把主阵地落实在课堂，切实加强个别性指导。大多数教师在差生转化方面一直都较为重视。..考试考核。教师都能认真做好平时的单元检测，形成良好

6、的习惯。同时，教师都能自觉地严格遵守考试及评卷的有关规定。老师对试卷的评改较为认真。对考试、检测后进行简单的质量分析，期中考试有较为详细的试卷质量分析。3、加强班主任工作。各班主任本着教书育人的宗旨，加强德育工作，坚持对学生进行行为规范、文明礼仪等教育，培养学生讲文明，懂礼貌，守纪律，勤奋好学的好品质。各班主任还经常对学生进行安全教育，各班没有发生重大的安全事故。四、加强教研管理，落实教研的组织和活动安排我校切实加强教研管理，按照上级的教学教研计划，组织各种形式的校本教研活动。主要突出课堂教学改革，探索改变教师角色、转变学生学习方式、实现“三维目标”和谐统一的策略和

7、方法，解决教学方式变革之后出现的新问题，切实提高课堂教学的有效性。五、全面实施素质教育，做好学生“减负”工作1、严格执行教育局《全区义务教育阶段学校作息时间的通知》，减少学生在校时间，保障学生身体健康，根据区教育局文件精神我校及时调整学校作息时间，既要保障了学生早锻炼的时间，也要保证学生回家学习和休息的时间。2、学校要求各门学科的课堂教学突破单一的教学模式，积极倡导自主的、探究的学习方式，优化教学手段，提高课堂教学效率。认真组织单元测试，期中和期末考试，做好培尖补差，加强班级中学困生的学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，通过精心组的辅导，使其学业成绩得到提高。3