课件：人教版语文4下：7自然之道.pptx

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1、第三单元·第7课自然之道导入课文同学们，大自然气象万千，美丽无比；充满生机，也充满了神秘。今天，我们，就将走进大自然，了解大自然，探索大自然的内在规律。预习导学初读感知1.自由读课文，读准字音、读通句子。2.画出不认识的生字和不理解的词语，带生字的词语多读几遍。预习导学幼海侦嘲琢企愚蠢返吁拦鸥帽彻识记字词预习导学识记字词嘲鸫旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救帽子争先恐后欲出又止若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄预习导学我会解词争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个

2、地出去。愚不可及：愚：傻，笨，及：赶得上。形容愚蠢无比。文中指我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。响彻云霄：形容声音十分嘹亮。若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。踌躇不前：犹豫不敢向前。文中指幼龟探头出穴欲出又止侦察外面是否安全的样子。气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。预习导学自由读课文，读准字音，理解课文的大致内容。读了课文课文里都写了哪些人物？要去哪里？去那里做什么，目的是什么呢？课文里写了哪些动物？人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？互动探究拼读课文“我们干了一件愚不可及的蠢事。”这是一件什么“蠢事”呢？互动

3、探究比较句子我们干了一件蠢事？我们干了一件愚不可及的蠢事？细读课文，交流体会互动探究食肉鸟互动探究海鸥互动探究鲣鸟互动探究食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？细读课文，交流体会互动探究细读课文，交流体会比较句子，体会出“悲叹”、“根本”在表情达意上的作用。（1）向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。”（2）向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”互动探究（齐读）太平洋绿龟长大后在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不

4、短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。细读课文，交流体会互动探究人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？课文按照事情发展的顺序。作者和同伴以及一个生物学家向导，结队来到南太平洋家拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导的劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的消息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然我们拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。细读课文，交流体会互动探究精读感悟拓展延伸大自然中还有什么现象是体现自然之道的呢

5、？候鸟迁徙不能挽留，山涧小鱼难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树等。为了保护岛上的幼龟，避免悲剧再发生，请你岛上的游客写一份“旅游须知”拓展延伸板书设计自然之道遵循人违背保护↘↙伤害海龟回顾总结本文主要讲了我们去海岛观察幼龟是如何离巢进入大海时，因不了解自然之道，救了一只幼龟，却害了一群幼龟的故事。如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。自然界处处都有规律，我们做事情要遵循“自然之道”，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面

6、。总结延伸再见