守株待兔教学实录.doc

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1、.《守株待兔》教学实录评析一、创设情境，初读课文师：同学们喜欢看动画片吗？生：喜欢。师：那我们一起来看个小动画，动画的片名叫做《守株待兔》。（板书标题）大家看动画的时候，想想“守株待兔”这个成语是什么意思？好了，现在就让我们一起欣赏动画吧！（播放视频）师：如果你就是动画片里种田人,获得这种意外之喜,你会怎么做呢?生：把兔子拿回去饱餐一顿。师：饱餐完之后呢？生：继续种田……师：请同学们翻到书本143页，大家齐读课文，思考文中种田人是怎么做的？生；整日坐在树桩旁边等兔子。二、深读课文，明白寓意（一）学习第一自然段。师：指名读第一自然段，思考：种田人守株待兔的起因是什么？生：有一天他在

2、田里干活，一只野兔忽然从树林里仓皇窜出来，撞到田边的树桩上死了。师：“窜”是什么样子呀？我们跟着种田人一起去看一看。（课件演示野兔从树林里窜出来的动画）你们注意看这只野兔怎么样的从树林里跑出来？生：野兔飞快地从树林里跑出来。生：野兔向闪电一样从树林里跑出来。生：野兔慌慌张张地从树林里跑出来。师：同学们，像刚才大家说的那样，飞快地、慌乱地跑就是“窜”。师：什么原因，野兔会这么慌张地从树林里窜出来撞在树桩上呢？大家猜一猜？生：也许是一只老虎在追它。它就从树林里窜出来，不小心撞到了树桩上。生：可能是猎人在捕杀它。也可能是..一只顽皮的猴子爬上树，他看见了兔子，拿了一块石头向兔子扔去。本

3、来兔子的胆子就很小，他一扔，兔子就很慌乱地从树林里窜出来，撞到了树桩上。（一）学习第二自然段。师：看到撞到在地的兔子，种田人是如何做的呢？（课件出示句子：种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。）“白捡”是不是白天捡呀？生：不是。师：那“白捡”指什么？（板书：白捡）生：没花一点儿力气就捡了只又肥又大的野兔。生：不费吹灰之力。(毫不费力)师：面对这样意外的收获，种田人的心情怎样？谁能用课文中的一个词来形容？生：乐滋滋。师：同学们，这个乐滋滋的种田人有一个很美的想法，谁愿意把种田人这个美美的想法读给大家听呢？生：（课件出示句子：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。

4、）读句子。（读时强调了‘每天’）师：从你的读中我感受到这个种田人希望天天能捡到一只野兔。谁还能带着自己的理解读一读这句话？生：读句子。（读时强调了‘一只’）师：从你的读中我感觉这个种田人希望每天不多捡，只捡一只野兔他就满足了。师：同学们，能不能带着你自己的理解，再来读读这句话？生：个性化朗读句子。师：兔子撞死在树桩上，这样的好事情会不会每天都发生？生：不会！师：也许几十天以后会再次发生，也许几十年以后会再发生，也许永远都不会再发生。像这样不经常的，很少发生的事情，你能不能用一个词来形容？..生：偶尔。生：偶然。师：这两个同学说得非常好！我们把不经常，很少发生的事情，用“偶然”、“

5、偶尔”来形容。今天我们又学到了一个新词，跟老师读一读。（板书：偶然）生：（齐读）偶然（一）学习第三自然段。师：种田人他知不知道这是一件偶然发生的事情呢？生：不知道。师：他是怎么做的？请大家默读课文，读完之后划出有关语句。生：默读课文后划出有关语句。师：谁来读一读你划出的语句？生：从此，他丢下锄头整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。师：（课件出示：从此句）大家一起来读一读这句话吧。生（齐）：读句子。师：从什么时候起，他就丢下了锄头？生：从他捡到野兔以后，他就丢下了锄头。师：对。他丢下了锄头说明了什么？（板书：丢下）生：他以后不再干活了。师：种田的人，他不干活。那他

6、每天都去干什么呢？老师这里有两句话。（课件出示句1：种田人丢下了锄头，坐在树桩旁边等着。句2：种田人丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着。）我请男同学读第一句，女同学读第二句。读完以后说说你发现了什么？生：读句子。师：你发现了什么？生：我发现了第一个句子没有“整天”，第二个句子有“整天”。师：这个同学观察得非常细致。（板书：整天）有“整天”和没有“整天”的句子，意思一样吗？..生：不一样。师：谁来说说怎么不一样了？生：第一句没有“整天”，不知道他什么时候在等。第二个句子有“整天”，就是不管刮风下雨，他都在那里等着不离开。师：想一想第二句话该怎么读呢？生：读第二句话。师：谁来评价一下她

7、的朗读？生：我感觉他把“整天”读得很响亮，让我觉得种田人不管白天黑夜他都在那里等着，不离开。师：我们一起来读读这句话吧。生（齐）：读句子。师：种田人为什么“守株待兔”？现在你们明白了吗？（课件出示：因为这个种田人看见，他想，所以他。）谁能用上这样的句式，说说原因？生：因为这个种田人看见一只兔子撞死在树桩上，他想要是每天能捡到一只野兔，所以他种田坐在树桩旁边等着。（他存在侥幸心理）师：谁还愿意再来说一说？生：因为这个种田人看见一只野兔撞死在树桩上，他想这样的好事会天天发生，所以他就