数学人教版七年级上册有理数的乘法.6有理数的乘法(1)课件PPT.ppt

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1、练习1:（1）8-（-3）=（2）10-（+2）=（3）0-（-5.5）=（4）(-20)-6=（5）(-4)-(-9)=8+3=1110+(-2)=80+5.5=5.5(-20)+(-6)=-26(-4)+9=5有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。5.6有理数的乘法(1)思考1：下列乘法算式代表什么意义？结果等于多少？例：2×1代表2个1，所以2×1=1+1=22×1代表1个2，所以等于2用这种方法无法理解思考2一辆汽车以80km/h的速度沿东西方向行驶，现在它在A处如果现在为12:00，它向东行驶2小时，它位于什么位置？

2、西东12:0014:00160（千米）如果现在为12:00，它向西行驶2小时，它位于什么位置？如果现在为12:00，它向东行驶2小时，它位于什么位置？思考2一辆汽车以80km/h的速度沿东西方向行驶，现在它在A处西东12:0014:00-160（千米）思考2一辆汽车以80km/h的速度沿东西方向行驶，现在它在A处如果现在为12:00，它一直在向东行驶，那么2小时前，它位于什么位置？西东12:0014:00160（千米）10:00-16010:00思考2一辆汽车以80km/h的速度沿东西方向行驶，现在它在A处如果现在为12:00，它一直在向东

3、行驶，那么2小时前，它位于什么位置？西东12:0014:00160（千米）-160如果现在为12:00，它一直在向西行驶，那么2小时前，它位于什么位置？观察：以上每个式子中，两个因数与积的绝对值有什么样的关系?两个因数与积的符号有什么样的关系?两数相乘的符号法则正正得正，正负得负，负负得正思考有理数乘法法则两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.任何数与零相乘都得零.例1：计算：（1）（2）（3）（4）（5）课堂小结两数相乘的符号法则：正正得正，正负得负，负负得正有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与零

4、相乘，都得零ThankYou！