小学英语75321教学策略.docx

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1、刘玉明小学英语“展示+评价”自主互助合作学习“七五三二一”有效教学策略研究与实践山东省安丘市普教教研室《小学英语课程标准》指出:小学英语的课程目的是根据小学生的生理和心理特点以及发展要求,激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。随着课程的改革与发展,小学英语课堂教学研究逐步深入,学生的学习方式在不断地改进,课堂教学更多采用小组自主互助合作学习的形式。但当前仍然存在着影响教学效益和学生能

2、力培养方面的问题:城乡师资不均衡,学生发展不均衡。学生在小组合作学习过程中,没有有效的评价措施,学生缺乏积极性,小组合作流于形式,研究问题不深不透,没有实效,学生自主学习能力差,两极分化严重。为了解决以上问题,搭建小学英语教研平台,引领教师专业化快速均衡发展,根据我市攀登英语实验所取得的成效,借鉴攀登英语评价方式,于2008年9月份开始构建新的教学模式,进行“展示+评价”小组合作“七五三二一”有效教学策略研究(七个课堂「环节、五种教学课型、三个教学流程、两类评价对象、一个评价体系)。该策略的目的是面向全体师生,促进县域均衡发展,提高学生

3、学习乐趣,建立高效自信课堂。前提是建好小组,明确分工,组际PK,形成竞争态势。主要措施是教师示范指导,小组合作互助,学生自主展示。保障措施是建立评价机制,完善评价体系,小组捆绑,突出个人。小组成绩的优异,可使每个人都能体验到成功的快乐,激励每一位同学努力学习,从而达到提高整体素质的目的。主要做法如下:(一)建设小组科学、合理分组,对号入座、分工到位。根据同组异质互助共进的原则,将学生按4-6人一组分为5-10组,班额大的大组套小组。将每组学生分别编号1号(小组长),2号(检察长)、3号(记录员)、4号(纪律员)、发言人(不固定)……,便

4、于课堂评价、竞争比赛。小组长带领组员进行课前预习并评价,课中合作汇报展示指派到人,反馈展示全员参与。(二)划分课型凌河小学王蕴红老师通过对该策略的研究、运用,对教材的每个模块进行分析、处理和整合,基本能够划分为五种课型,分别是:单词句型认知课、对话活动展演课、语音听力训练课、阅读理解提高课、拓展运用总结课。每个模块可根据教学实际适当减删一个课型,每种课型都可以运用以下课堂教学环节模式。(三)优化教学环节①课前展示热身导入(3-5分钟)不限内容和形式,展示最能体现自己能力和水平的知识,可分个人、小组,可以介绍自己、他人,可以唱歌、表演课本

5、内容等,可以复习上节课的听力、单词、课文,起到热身、复习、导入的作用。同时,让学生自主展示有着分层教学的理念,让进步生进行展示,能够给进步生展示的空间,从而注重了进步生的帮扶,在教师鼓励性语言的作用下可以逐步提高进步生自信心。导入要符合小学生年龄特点,能够刺激学生’想学’和’需要知道’的心理和认知需求。导入要“以旧带新”,利用学生已经知道或者学过的、与本课将要学习的内容密切关联的知识,为本课学习做好铺垫。要有明确的目的、尽量简洁、快速,有启发性。①教师示范呈现新知(5-10分钟)教师要注意单词和句子的学法指导,要注重教师的示范作用。“教

6、师要创设一定的语境,采用小步子呈现和操练相结合的方式,帮助学生感知和理解新语言项目的意义,启发学生举一反三,通过滚动式扩展练习,逐步帮助学生建构新知。(小步子呈现即将量大的单词、句子或者篇幅较长的课文分组、分句、分段呈现给学生)②课堂活动操练新知(10-15分钟)(包括小组合作学习、展示、评价)根据“教师需要设计小步子循环式语言实践活动,提供学生体验和初步建构以及运用新知识的机会。教师可以边呈现、边操练,使呈现与操练滚动进行,操练活动可以是有韵律歌谣、歌曲、对话,游戏等多种方式操练”(注:北京师范大学外、外语教育与教师教育研究所王蔷语)

7、将教师示范的学习内容进行小组合作学习并进行展示;可以设计符合本课内容,为本课教学目标内容服务的CHANT、游戏、对话、比赛等活动,怎样进行Groupwork就怎样Groupshow,可以单人、同桌、小组,可以在台前,可以到适合活动的教室任何地方。①巩固训练拓展提高(5分钟)设计本课的词汇记忆、习题练习、听力练习和交际练习。根据学生实际进行适当拓展,可以结合本课内容设计阅读理解、作文等(即对句型的替换、对课文的改编、口头作文等)。②反馈展示提升能力(5分钟)将本课的主要学习内容(第4环节的巩固训练内容)进行展示。让学生在学习本课内容的基础

8、上通过知识的迁移转化为能力,包括朗读能力、阅读理解能力、写作能力,设计符合本课内容的阅读理解、口头表达或书面作文(尤其对于五、六年级的学生)等,通过学生的自主学习,深度思维和整理,展示提高自信心和能力。③总

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