给自己写信的人.pptx

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1、畅言教育第一单元·第14课给自己写信的人【知识与能力目标】联系课文理解“不分昼夜”、“废寝忘食”等词语的意思。【过程与方法目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文。2.学习作者通过写欧立希的事例来表现他的性格、品质的方法。【情感态度价值观目标】理解课文内容，通过具体事例体会欧立希对医学研究工作的热爱、执着与忘我，体验欧立希对父亲的爱。学习目标导入课文上节课，我们认识了诺贝尔医学奖的获得者欧立希，知道他因为工作太繁忙了，所以经常忘记了亲人的生日，为了不忘记父亲的生日，他专门给自己写了一封信。今天，高老师把欧

2、立希给自己写的这封信带到咱们课堂上来了，谁来读一读？看信，悟其内涵细读，品父子情深是啊，书信虽短，却饱含了欧立希对父亲的深情。请同学们默读3、4自然段，把你能体会到的欧立希对父亲情感的句子，用~~~~勾画出来。细读，品父子情深（1）“父亲的生日，一定不能忘记。”①从“一定”体会欧立希把父亲的生日看得非常重要。②通过朗读，读出强调得语气，读出欧立希对父亲的爱。细读，品父子情深（2）“正好7月8日那一天，欧立希收到了自己的信，他赶紧买好蛋糕，到父亲那里去了。”①引导体会：也许实验正在紧张进行，也许助手们正需要他的指导

3、，作为父亲的儿子，他觉得自己平时不能去陪父亲，在父亲的生日那天他不能不回去为父亲祝贺生日，于是收到了自己的信后－－（生接读“赶紧”后面的话）②指导学生读出欧立希急切的心情，读出爱父亲的情感。细读，品父子情深（3）“他拥抱着父亲，祝父亲生日快乐，并亲手为父亲点燃生日蜡烛。”①自由说说自己的感受。②你的父母拥抱过你吗？你在享受拥抱时，你感受到什么？所以，欧立希也是——这样爱父亲的。③多种形式有感情地朗读。精读，悟品质之伟大“给父亲过完生日，他又匆匆忙忙地赶回实验室工作了。”精读，悟品质之伟大“他正和助手们不分昼夜地进

4、行试验”。精读，悟品质之伟大“欧立希和助手们废寝忘食地在实验室里工作，疲倦了就用书本当枕头，在长椅上躺一会儿。”总结、升华对欧立希的认识欧立希就是这样一位为了人类忘我工作的伟大的医学家。正因为他的坚持不懈，因为他的忘我，他在医学事业上才能获得如此辉煌的成就，1908年获得诺贝尔医学奖。可他还是一个感情丰富的普通人，他对父亲充满着眷念和热爱。作者之所以能让欧立希活在我们心中，就是因为他抓住了人物的典型事例，让我们感受到他人格的伟大。布置作业1.小练笔：学习作者通过具体事例写人的方法，写你最喜欢的一个人。2.收集获得

5、诺贝尔奖的科学家的感人故事。