数学人教版七年级上册几何图形ppt.ppt

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1、1天安门新课导入1中华人民共和国国旗1上海11水立方1第四章几何图形初步4.1几何图形4.1.1立体图形与平面图形1知识与能力认识常见的几何图形，并能用自己的语言描述常见几何图形的特征.过程与方法1．经历从现实世界中抽象几何图形的过程，通过对比，概括出几何研究的对象.2．在实物与几何图形之间建立对应关系，在复习小学学过的平面图形的基础上，建立几何图形的概念，发展空间观念.教学目标1情感态度价值观从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发对学习空间与图形的兴趣，体验数学学习的乐趣，提高数学应用意识.教学目标1重

2、点通过观察，讨论，思考和实践等活动，识别简单几何体.难点从具体实物中抽象出几何体的概念.教学重难点1据说在很久以前，埃及的尼罗河每年都会有洪水泛滥．泛滥的河水在给下游带来肥沃的土壤的同时，往往将土地的地界冲垮．所以每年洪水退后，人们便要重新对土地进行测量、计算，以便重新划分田地．日积月累，古代埃及人便逐渐学会了计算简单图形面积的方法，进而形成了有关图形的一些知识．后来人们便将些知识称为“Geometry”，意为“测地术”，即测量土地的方法．这就是几何学的雏形.1“几何”学的主要研究对象：图形的形状、大小和位置关系.1三角形平行四

3、边形正方形梯形五边形八边形圆圆环椭圆五角星你能说出下列图形的名字吗？几何图形的各部分都在同一平内，这样的几何图形叫做平面图形.1观察下列图形，从中找出你熟悉的几何图形：从实物中抽象出来的各种图形统称为几何图形.1棱锥体圆锥体圆柱体球体长方体正方体你识这些图形吗？它们有什么特征？棱柱1几何图形的各部分不都在同一平面内，我们称这样的图形为立体图形.1平面图形立体图形画立体图形时，常把被遮挡的轮廓画成虚线.这两个图形有什么不同？1你能把下列几何图形分类吗？说说你的理由.C、E、FA、B、D立体图形:平面图形:各个部分不在同一个平面内.

4、各个部分都在同一个平面内.ABCDEF1下列实物与给出的哪个几何体相似？练一练1111棱柱：有两个面互相平行，其余各面都是平行四边形，并且每相邻两个平行四边形的公共边互相平行．这些面所围成的几何体叫棱柱．1棱锥：有一个面是多边行，其余各面是有一个公共顶点的三角形，这些面围成的几何体叫棱锥．1下列实物与给出的哪个几何体相似？练一练11观察下列图形，从中找出立体图形.11简单几何体的分类简单的几何体柱体锥体球体圆柱棱柱圆锥棱锥1CB13.如图所示，将下列图形与对应的图形名称用线连接起来.14.下列图形中，都是柱体的一组是（）C1平面

5、三棱柱三棱锥圆锥1DC1D111．几何图形的分类几何图形平面图形：包括三角形，正方形，长方形，菱形，梯形，平行四边形，圆形等立体图形：包括正方体，长方体，球体，圆柱体，圆锥，棱柱，棱锥等..课堂小结1任何人都抢不走你的无形资产——技能、经验、决心、信心