三、学生实验：测量小灯泡的电功率.pptx

《三、学生实验：测量小灯泡的电功率.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、测量小灯泡的电功率第十八章　电功率复习提问1、如图所示为灯泡的铭牌，说出“220—40”的含义：灯泡的额定电压为220V灯泡的额定功率为40W220-40复习提问2、如图所示为实验用小灯泡，上面标有“2.5V”字样，你知道“2.5V”是什么意思吗？灯泡的额定电压为2.5V如果想知道灯泡的额定功率应怎么办？用电流表测量小灯泡正常发光时（电压为2.5V）时的电流，利用P=UI即可求出它的额定功率制定计划（测量小灯泡电功率的探究方案）实验名称实验原理实验器材实验方法探究——测量小灯泡的电功率（U额=2.5V）电源、小灯泡、开关、导线、电流表、电压

2、表、滑动变阻器根据电功率的公式P=UI伏安法实验电路图及实物图干电池、导线、开关、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表。干电池干电池1、根据电路图连接电路连接电路时，应注意：（1）开关应。（2）小灯泡的额定电压约为2.5V，电阻约8Ω，则电压表、电流表应选择的量程分别是_________、___________。（3）闭合开关前，滑动变阻器应调到。断开0~0.6A0~3V阻值最大进行实验2、闭合开关，调节滑片，使电压表的示数达到2.5V，记下电流表的示数；3、调节滑片使电压表的示数略小于2.5V（调到2V），记下电流表的示数；4、调节滑片使电

3、压表的示数大于2.5V（调到3V），记下电流表的示数进行实验灯泡两端电压U/V通过灯丝的电流I/A灯泡的电功率P/W灯泡亮度2.52.03.0数据记录进行实验，并将实验数据填写在表格中。1.把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较,它们是否一定相等？2.在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗?3.你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？交流展示分析与论证分析实验数据，得结论。电压U/V电功率P/W灯泡发光情况U实=U额P实=P额正常发光U实U额P实>P额强烈发光现象1：小成连接的实验电路，闭合开关，发现电压表的指针

4、反偏辨析：电压表的“+”、“—”接线柱接反。现象2：小黄连接的实验电路，闭合开关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡的电流一般小于0.6A,所以用0~0.6A的量程即可。反馈练习：分析下列实验现象原因反馈练习：分析下列实验现象原因辨析：1.闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。反馈练习：分析下列实验现象原因辨析：1.小灯泡断路，即小

5、灯泡的灯丝断了或接线没有接好。2.电流表和电压表的位置接反了。现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数。反馈练习：分析下列实验现象原因辨析：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗）。1.家庭电路中有甲、乙、丙三盏电灯，它们的额定功率分别是40

6、W、60W、100W，它们均正常发光时最亮的是（）。A．甲灯B．乙灯C．丙灯D．三盏灯一样亮C课堂检测2．王明同学准备测量额定电压为2.5V的小灯泡在实际工作时的功率，根据已有器材，他设计好了电路原理图，并完成了实物连接如图所示。（1）在某次测量过程中，闭合开关后，电压表和电流表的示数如图所示，则电压表的示数为V，电流表的示数为A，则此时小灯泡的功率为W；（2）滑动变阻器的滑片P向B端滑动后，小灯泡的电功率将（选填“增大”或“减小”）1.20.40.48增大实验次数灯泡两端的电压（V）通过灯泡的电流（A）灯泡的亮度灯泡的功率（W）灯泡的平均

7、功率（W）130.28较亮0.8422.5正常发光320.22较暗0.444．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样，电源由两节新干电池组成，灯泡电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样。(1)实验过程中，当灯泡两端电压为2.5V时，电流表的指针位置如图所示，则电流表的示数为A。(2)本实验测得小灯泡的额定功率为W。(3)通过分析表格中数据以及实验现象可知，灯泡的亮度是由决定的。(4)小芳设计的表格中有一处不妥，请帮助她指出来。0.240.6灯泡的实际功率灯泡的平均功率这节课你学到了什么？有什么收获？课堂小结