社交媒体招聘存在问题及对策研究.docx

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1、社交媒体招聘存在问题及对策研究引言1.1研究背景1.1.1社交媒体的兴起1.1.2社交媒体招聘的社会化趋势1.2研究意义1.3研究方法1.4研究内容第二章、国内社交媒体招聘的发展现状2.1社交媒体招聘的兴起2.1.1社交媒体招聘的简介(概念)2.1.2国内主要的社交媒体招聘渠道(移动类、娱乐类、职业类、传统类)2.1.3社交媒体招聘的特点及与传统招聘的对比2.2社交媒体招聘的发展趋势2.2.1国内社交媒体招聘的市场情况2.2.2社交媒体招聘的发展趋势第三章、国内社交媒体招聘求职现状3.1国内社交媒体招聘应用3.1.1传统社交媒体招聘的应用3.1.2新兴社交媒体招聘的

2、应用3.2国内社交媒体招聘的模式分析3.3国内社交媒体招聘存在的缺点第四章、校园应届生社交媒体求职研究4.1实证分析4.1.1问卷设计4.1.2问卷调查4.2问卷数据分析4.2.1校园应届生利用社交媒体求职行为分析4.2.2校园应届生利用社交媒体求职结果分析4.2.3求职行为与结果的分析第五章、社交媒体招聘的对策及建议5.1对社交媒体招聘的建议5.1.15.1.25.1.35.2对应届生的对策建议5.2.15.2.2第六章、总结与展望附:应届生社交媒体求职调查您是否利用社交媒体作为求职工具(如进行求职准备,了解招聘信息,进行简历投递和笔/面试准备等)A.是B.否如果

3、上您选择“是”,请继续完成以下项目问卷;如果选择否,请结束作答调査,感谢您的支持。1.您的性别()A男B?女2.您的年龄是()岁A.18—22B.22—25C.25—30D.30以上3.您所在高校的类型()A.普通高校B.重点院校(非211、985)C.211院校D.985院校4.您的学历是()A.专科B.本科C.本科(双学位)D.硕士E.博士5.您的专业类型是属于()A.文科B.理科C.工科6.您的专业成绩排名()A.前5%B.前5%—15%C.前15%—30%D.前30%—50%E.50%以后7.您的学校所在的城市属于()A.一线城市B.二线城市C.三线城市D.

4、四线城市8.您的英语水平()A.优秀B.良好C.一般D.差E.很差9.您的计算机水平()A.优秀B.良好C.一般D.差E.很差10.您的性格属于()A.外向B.内向11.目前,您使用社交网络账号多长时间()A.0—3个月B.3—6个月C.6个月一12个月D.12—24个月E.24个月以上12.您选择社交网络作为求职工具的原因是0A.校园招聘信息齐全,可靠性高B.求职服务完善C.朋友同学推荐D.使用方便、快捷E.可以积累人脉,扩展社会关系,对求职有帮助F.收到邀请信,随便试着用用13、您觉得求职过程中核心竞争力来源于A.沟通表达能力B.社会实践和实习经验C.社会关系D

5、.专业知识E.获奖情况F.学校知名度G.外表及形象H、外语能力I.计算机能力14、社交媒体上的招聘信息和朋友对于我的职业生涯规划帮助()A.非常大B.比较大C.一般D.不大E.完全没有作用15、您的招聘信息获取渠道主要有0A.专业招聘网站(前程无忧、智联招聘、中华英才网等B.校园就业信息网C.社交网络(人人网、大街网、开心网、微博等)D.现场宣讲/招聘会E.即时通讯工具(QQ,飞信、邮件等)F.企业网站上的招聘G.人际关系(亲戚、老师、同学、朋友)等H.企业主动邀请I.报纸杂志J.电视广播K.校园海报16、.您认为获取招聘信息最有效的社交网站是()A.大街网B.人人

6、网C.开心网D.微博E.QQ(群共享、空间、群消息等)17、各类社交网络提供的求职服务大概有以下种类:a.用户个人基本信息管理:(1)个人档案或者主页;(2)简历管理(模版、附件上传);(3)好友关系(人脉关系)。b.职位信息获取及管理类:(5)最新招聘信息专区发布;(6)校园招聘专区;(7)企业招聘汇总及招聘阶段提示(网申、笔试、面试、介绍等);(8)求职意愿(职位订制);(9)企业关注与职位收藏;(10)职位推荐;面试管理;(11)工作申请记录。c.求职指导服务类:(12)求职礼包(企业校招介绍、笔试面试题库与经验分享);(13)校友连接(通过学校、专业、籍贯等

7、联系到现在目标企业工作的朋友);(14)个人职业与团队角色测评;(15)招聘企业讨论区;(16)求职问答。d.其他辅助服务:(17)手机或邮件订阅(18)薪酬查询(19)职位申请竞争分析(20)其他招聘网站链接(21)企业主业链接。您使用过以上四类功能服务中大约多少种?A.1—5种B.6—10种C.11一15种D.16—20E.20种及以上18、到目前为止,您通过社交网络了解和投递过的职位数约为A.1.—10个B.11—20个C.21—30个D.31—40个E.40个以上19、求职期间,您收到的社交网络推荐职位约为0A.1—3个B.4—6个C.7—10D.10—

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