人版小学四年级语文[上册]第五单元测试卷.doc

《人版小学四年级语文[上册]第五单元测试卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、....小学语文四年级上册第五单元测试题第一部分语言积累及运用。（45分）一、读拼音，写词语（7分）zhìhuìcōnɡyùbǎolěi()()()ɡōnɡdiàndī’àndiāokè()()()以上音节中翘舌音的字有：；平舌音的字有：。二、给多音字注音并组词。（6分）（）（）（）乘差着（）（）（）三、辨字组词。（4分）漆（）屯（）皇（）跳（）膝（）吨（）煌（）眺（）四、用“”画出下列句子中的错别字，并改在后面的括号里。（4分）（1）兵马俑有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼傅。（）（2）这样气魄雄伟的功程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（

2、）（3）微风从左边的昆明湖上吹来，使人神青气爽。（）（4）下面的一排排金碧辉皇的宫殿，就是排云殿。（）五、在括号里填上表示“看”的意思词语。（不可重复）（6分）可编辑....（）远方（）病人（）敌情（）蓝天（）大地（）报纸六、根据词义给下面加点字选择正确的义项。（3分）（1）魄：①迷信，指依附形体而存在的精神②精神，精力气魄雄伟（）失魂落魄（）（2）嘉：①美好②赞美嘉宾（）精神可嘉（）（3）崇：①高②尊重崇拜（）崇山峻岭（）七、仿写句子。（4分）（1）、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。像，像。（2）长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。，还，又。八、

3、根据课文内容填空。（7分）（1）远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间。从东头的到西头的，有一万三千多里。（2）颐和园的主要景点有：、、、等。（3）《世界遗产名录》中，我国的文化遗产有：、、等；自然遗产有、等；自然文化遗产有、等。可编辑....（4）一径竹阴云满地，。（北京颐和园月波楼）9、口语交际。（4分）你家乡有哪儿值得游览参观吗？请你写一段简短的导游词。第二部分阅读积累与运用。（25分）（一）古建筑“瑰宝”——悬空寺从五台山去大同的路上，途经恒山西崖，见半壁间矗立着一排层楼高阁的古建筑。上载危岩，下临深谷，其殿、堂、楼、阁错落有致。如此庞大的建筑群镶嵌在翠屏山峰的

4、万仞峭壁之上，可谓亘（ɡèn）古未见。当地民谣曰：“悬空寺，半天高，三根马尾空中吊。”远远望去，宛如座座琼楼玉宇从空中冉冉而降。悬空寺，始建于北魏后期，距今已有1400多年的历史。金、元、明、清都曾加以重修过。当我们来到这里时，工匠们在半山腰搭起了脚手架，又要重修了，但对外开放并未停止。山下小贩的叫卖声，打破了山间的宁静，给悬空寺增添了生气。我沿着石壁曲径石阶攀登入寺，寺内共有大小殿40余间，都是紧贴着岩壁一字形排开。与五台山寺院相比，这里木结构建筑十分精巧，可称袖珍寺院。通道也只能一人来回通过，但这里供的佛像却是“三教”齐全。寺内几座泥塑，或乌眉墨颜，衣袖带风，或丰可

5、编辑....臂润面，端坐莲席，尊尊塑像神态各异，栩栩如生，竟无一雷同。1、从文中找出下列词语的近义词。（3分）耸立——安静——精妙——2、联系上下文解释词语。（2分）（1）危岩：（2）无一雷同：3、回答问题。（4分）（1）“悬空寺”建在什么地方？（2）文章从哪四方面反映出悬空寺是“古建筑的瑰宝”？4、在第四自然段中用“﹏﹏”画出静态描写的句子。（2分）（二）放假了，爸爸带我们去北京八达岭游玩，我（）了长城风光。来到长城脚下，我们沿着入口的公路顺坡而行，不一会儿便来到长城上。仔细看城墙，足有几十米高，每隔不远就有一个垛口，站在垛口处可以看清周围的一切。城墙上面很宽很宽，听

6、爸爸讲可以并行八辆马车。城墙如此坚固，真是古代北方的屏障啊！从垛口处俯视长城，一条小河随着山势越过大岩石淙（cónɡ）淙流过，水流清澈，水势徐缓，小河两旁树林茂盛，到处是竞相开放的野花和丛生的杂草。我抚摸城墙大块大块的青砖□不禁想到□可编辑....这样高大的山□这样崎岖的路□当时既没有汽车又没任何机械设备□古代劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的□多少劳动人民的血汗和智慧□才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊□这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。转过身来看长城，最醒目的是烽火台。我在书本里常常看到这个古代战争的“报警器”，这次我终于看清了它的面目。只见它高

7、高耸立，呈小山形状，顶是平的。前面是一条通道，左边有个石梯直通上边。虽然经历了无数年代，（）了无数狂风暴雨的侵蚀，然而整个外形依然可见。陡然间我仿佛看到了烽火熊熊燃烧，侵略军铺天盖地而来，无数炎黄子孙奋起抗战！站在长城上，望着一切，我浮想联翩。我想，我作为炎黄子孙，我应该……1、选择填空。（1）在文中的两个括号内，应分别填写词语（）和（）。（2分）A、饱含B、饱受C、饱赏D、饱满（2）文中“□”的地方的正确标点是（）。（3分）A，：，，，？，！B，：，，。，。。C，，，，。？，！D，，，，。？，！（3）文中标“—”句子的正确理解是（）。（