高考数学模拟试卷分项第02期专题03导数与应用.docx

高考数学模拟试卷分项第02期专题03导数与应用.docx

ID:48397215

大小:1.21 MB

页数:30页

时间:2019-11-01

高考数学模拟试卷分项第02期专题03导数与应用.docx_第1页
高考数学模拟试卷分项第02期专题03导数与应用.docx_第2页
高考数学模拟试卷分项第02期专题03导数与应用.docx_第3页
高考数学模拟试卷分项第02期专题03导数与应用.docx_第4页
高考数学模拟试卷分项第02期专题03导数与应用.docx_第5页
资源描述:

《高考数学模拟试卷分项第02期专题03导数与应用.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、专题导数与应用一、选择题1.【2018陕西西安长安区质检】若,则的展开式中常数项为()A.8B.16C.24D.60【答案】C【解析】∵2.【2018河南漯河中学三模】正项等比数列中的是函数的极值点,则的值为()A.B.C.D.与的值有关【答案】C【解析】,则,,,,故选C。3.【2018安徽阜阳一中二模】若,,,则的大小关系()A.B.C.D.【答案】D【解析】∵∴∵,∴,故选D4.【2018陕西西安五中二模】已知定义在上的奇函数的导函数为,当时,满足,,则在上的零点个数为()A.5B.3C.1或3D.1【答案】D又∴当成立,

2、∵对任意是奇函数,∴时,即只有一个根就是0.故选D5.【2018河北衡水联考】已知函数为内的奇函数,且当时,,记,,,则,,间的大小关系是()A.B.C.D.【答案】D【解析】函数是奇函数,则,即当时,,构造函数,满足,则函数是偶函数,结合函数的单调性可得:,即:.本题选择D选项.点睛:对于比较大小、求值或范围的问题,一般先利用函数的奇偶性得出区间上的单调性,再利用其单调性脱去函数的符号“f”,转化为考查函数的单调性的问题或解不等式(组)的问题,若f(x)为偶函数,则f(-x)=f(x)=f(

3、x

4、).6.【2018山西山大附中

5、四调】已知是函数的导函数,且对任意的实数都有(是自然对数的底数),,若不等式的解集中恰有两个整数,则实数的取值范围是()A.B.C.D.【答案】C【解析】当时,即解,构造函数,可令:,所以,由,得:,由,得:得出解为,其中恰有两个整数,所以时成立,排除A、D.当,则,,得:函数在上递减,上递增,此时的解集至少包括,所以不合题意,故不能取,排除B,本题选C.7.【2018辽宁庄河两校联考】函数的导函数为,满足,且,则的极值情况为()A.有极大值无极小值B.有极小值无极大值C.既有极大值又有极小值D.既无极大值也无极小值【答案】D=

6、令则,当时,,当时,,故当时,取最大值0,故恒成立,故恒成立,故既无极大值也无极小值,故选点睛:根据已知条件要先构造出的解析式的形式,再根据求出,当一阶导数不能判定时可以求二阶导数,利用二阶导数反应一阶导数的单调性,从而反应出原函数的性质。8.【2018河南名校联考】曲线在点处的切线方程为()A.B.C.D.【答案】C【解析】因为,所以切线斜率,切线方程为,即,故选C.二、填空题9.【2018广西桂梧高中联考】已知曲线在处的切线经过点,则__________.【答案】【解析】由,得,∴,∴【点睛】导函数y=f(x)在处的导数就是

7、曲线y=f(x)在处的切线斜率,这就是导数的几何意义,在利用导数的几何意义求曲线切线方程时,要注意区分“在某点处的切线”与“过某点的切线”,已知y=f(x)在处的切线是,若求曲线y=f(x)过点(m,n)的切线,应先设出切点,把(m,n)代入即,求出切点,然后再确定切线方程.10.【2018安徽阜阳一中二模】已知,若关于的方程恰好有个不相等的实数根,则实数的取值范围是______________.【答案】∴当或时,,当时,∴在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增可作出大致函数图象如图所示:令,则当时,方程有一解;当时,方程有两

8、解;时,方程有三解∵关于的方程,恰好有4个不相等实数根∴关于的方程在和上各有一解∴,解得,故答案为点睛:已知函数有零点求参数取值范围常用的方法和思路:①直接法:直接根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数的范围;②分离参数法:先将参数分离,转化成求函数值域问题加以解决;③数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中画出函数的图象,然后数形结合求解.11.【2018辽宁庄河两校联考】函数,,若使得,则__________.【答案】故,当且仅当等号成立时成立,故即点睛:根据题目意思给出的解析式,运用导数求出的最

9、小值,运用基本不等式求出的最小值,从而说明,由等号成立的条件计算出三、解答题12.【2018广西贺州桂梧高中联考】已知函数.(1)若在上递增,求的取值范围;(2)证明:.【答案】(1)或(2)详见解析【解析】试题分析:(1)要使在上递增,只需,且不恒等于0,所以先求得函数的增区间,是增区间的子区间。(2)当时,,显然成立.当时,即证明,令(),即求,由导数可证。(2)证明:当时,,显然成立.当时,,在上递增,且,∴,从而在上递减,∴,∴,即.综上,.【点睛】利用导数解决参数问题主要涉及以下方面:(1)已知不等式在某一区间上恒成立

10、,求参数的取值范围,(2)已知函数的单调性求参数的取值范围,(3)已知函数的零点个数求参数的取值范围.常用思想方法:(1)已知不等式在某一区间上恒成立,求参数的取值范围:一般先分离参数,再转化为求函数在给定区间上的最值问题求解.(2)已知函数的单调性求参数的取值

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。