四年级语文下册第二单元3歌词两首保卫黄河教学设计教科版.docx

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1、《保卫黄河》教学设计教学目标1、理解歌词内容。2、体会当时日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。培养爱国主义情感。3、正确、流利、有感情地朗诵课文。背诵课文内容。4、学会并掌握文中的生字。教学重、难点体会当时日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。教学过程1、在上节课学习的基础上，教师进一步讲解本首歌词的写作背景。在此基础上，学生欣赏歌曲，从中体会歌词充满战斗豪情，奔涌着奋勇抗战的激情。2、教师范读，强调读时注意事项，要读出激情。3、学生齐读，指名读。在此基础上，引导学生理解歌词的内容。让学生说

2、说读后体会到了什么，作者是如何将这种情感表达出来的。（作者是通过两部分进行表达，先描绘了抗战时期黄河的宏伟壮观。诗人勾画出一幅山河壮丽，人欢马跃，气势磅礴的抗日画面。再写描绘抗日将士机智、勇敢战斗的情景，进而抒发了誓死保卫祖国的凌云壮志。先总写“抗日英雄真不少”、再写英雄们的战斗姿态，最后抒发了保卫祖国的豪情壮志。）4、教师引导学生总结写作特点：（1）写物赞人的手法巧妙运用。（2）豪放、激昂的呐喊。5、积累内化。朗读并背诵这首歌词。6、写字指导。（1）读的字中应注意“逞”的读音是翘舌音。（2）指导写注意“矛”不要丢掉下面

3、下面的一撇。7、作业：搜集《狼牙山五壮士》的有关资料。