六年级语文下册第一单元春天来了1.1春第2课时教案3沪教版五四制.docx

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1、春（第2课时）教学目标：1．美读课文积累优美的句子，体会清新自然的语言风格2．欣赏结构美，展开联想，体会文境美3．教育学生把握美好时光，播撒好人生的种子教学重难点：1.欣赏结构美，体会文境美2.把握美好时光教学课时：一课时教学过程：一、导语：同学们我们这节课想对《春》这篇文章来点创意阅读，有没有兴趣？二、推出本堂课的重点：欣赏结构美,展开联想，体会文境美。三、熟悉课文学生放声自读课文1．欣赏结构美：（构建画面，拟好标题，配好音乐）（提示：请同学们看到“思考与练习三”“春”的描写可分为三部分。我们一起来给这三部分取好名字：四个字，含春字）Ａ．读（1—1），展开想象，构建

2、画面，大家讨论，取好名字（四个字，含春字）。教师提示，点拨。明确：东风送春——表达人们急切的盼春之情。突出一个字“盼”厅主旋律：欢快B．读（2—7）大家讨论，取好名字（四个字，含春字）。教师提示，点拨。明确：春绿江南——展示春回大地的动人景象，并感受春的蓬勃生机。突出一个“绿”字为何要用“绿”字——展示新，力，美。　　主旋律由舒缓，甜美到激越。总结——如何把把句子写优美：　①明白各种句式：从字数来看，有短句、长句；从结构来看，有单句、复句；从用途来看,有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；从修辞来看，有比喻句、拟人句、排比句等，不同句式表达效果不同。②用丰富恰当的词汇把语

3、言写得畅达，文气贯通，增强文章的审美意蕴，从而感染读者。③善于运用各种修辞手法，还可以运用贬词褒用、褒词贬用、大词小用、正话反说、巧用谐音，使语言显得幽默俏皮，增加生动感。④锤炼语言，使句子具有丰富的内涵，给人以启迪，富有哲理,耐人寻味。作业：仿写句子。①仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；_____________________，_______________________；诚信好像那夏日的微风，失去它你将难当酷暑。②仿照句子，以“春风”开头，写一个结构相似、语意连贯的句子。鼓声如惊雷滚地，似银瓶乍裂，若飞瀑

4、泻来，敲醉了山，敲酥了水……春风__________________________________________________________