五年级语文下册第一单元3遍地黄金同步练习2湘教版.docx

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1、遍地黄金一、看拼音写词语。bàoqiànménglóngjīchǔmòlìhuācháoxiào（）（）（）（）（）二、给下划线的字选择正确的读音，用“√”标出。粽（zòngzhòng）子坠（zuìzhuì）落镰（liánnián）刀懦（luònuò）弱症（zhènzhèng）状侦（zhēnzhēng）察徘徊（huáihuí）魔（mómú）鬼三、给下列形近字组词。豪（）棉（）译（）炽（）毫（）绵（）泽（）织（）四、把词语补充完整。举（）瞩（）成（）立（）斩（）截（）居（）临（）（）呼（）唤粉（）碎（）五、写出下面

2、句子中加点词语的反义词。1、马蹄溅起的水声，增添了密林的幽静（）。2、我坐在田边，感到非常失望（）。3、那阳光强烈（）得近乎粗鲁。六、选词填空。安慰安排安定1、搬家那天全家人忙活了好久才（）下来。2、这次考试小红没考好，老师来（）了她。3、搞卫生了，卫生委员（）我们组去扫操坪。灵感灵性灵活4、小猴子很（）地爬上了树。5、马是有（）的动物，它知道主人的意图。6、看着窗外的雨丝，他突然来了（），写了一篇文章。七、按要求写句子。1、改成拟人句。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。改：。2、改反问句。大象的节目表演得很精彩。改：。

3、八、修改病句。1、奶奶常给我们讲她过去的往事。改：。2、到处丢纸屑的人，是一种不讲卫生的坏习惯。改：。九、用下列词语各写一句话。徘徊……抚摸……仿佛……十、课外阅读。春笋我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。△春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻

4、麻密密。一个个像尖锥似的。啊，春笋生得多么顽强啊！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。啊，春笋长得多欢畅啊！迎着阳光、吸着雨露，一个劲地拔节。叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上。长吧，长吧！高高的蓝空多广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。△1、按分好的段落写出段意。2、从第2自然段里，用“——”画出作者看到的景物，用“~~~~”画出作者听到的声音，用“_______”

5、画出作者的联想。3、文章中主要运用了________和________的修辞方法。4、本文的中心思想是：（对的画“√”，不对的画“×”）（1）作者看到了充满勃勃生机的春笋。（）（2）作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。（）参考答案：一、抱歉朦胧基础茉莉花嘲笑二、zhòngzhuìliánnuòzhèngzhēnhuáimó三、略。四、举（世）瞩（目）成（家）立（业）斩（钉）截（铁）居（高）临（下）（千）呼（万）唤粉（身）碎（骨）五、喧闹希望温柔六、1、安定2、安慰3、安排4、灵活5、灵性6、灵感七、1、小鸟在

6、树上唧唧喳喳地唱着歌。2、难道大象的节目表演得不精彩吗？八、1、奶奶常给我们讲她的往事。2、到处丢纸屑，是一种不讲卫生的坏习惯。九、略。十、1、第一段：“我”爱竹山、竹林，更爱竹林后代春笋。第二段：春雨过后，春笋拔地而起，生得顽强，长得欢畅。2、看到的：春雨潇潇；绿幽幽的竹林；雨雾纷扬，洒在竹叶上；小水珠掉落在地上，渗进土里了。听到的：沙沙沙；滴嗒——滴嗒。联想的：像一幅烟雾迷蒙的水墨画；像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶；如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。3、比喻拟人4、（1）×（2）√