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1、【部编版】小学二年级语文上册学科复习计划组别:二年级时间:复习目标汉语拼音 (1)复习汉语拼音 (2)复习大写字母,《汉语拼音字母表》.识字写字 (1)复习认读450个生字,会写250个生字. (2)能按笔顺正确书写、默写生字.能按字的结构把字写端正、匀称. 口语交际 (1)听懂别人说的一段话和一件简单的事. (2)复习看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话. (3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌. 阅读 (1)复习正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文.能复述课文.会分角色朗读课文.
2、(2)复习联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思. (3)复习借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意. 写话 (1)运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子. (2)复习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话. (3)复习“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来. (4)复习使用逗号、句好、问好和感叹号重点1、要复习认读《识字表》中的汉字.复习《写字表》中的汉字.2、了解和掌握一些常用的识字方法.3、复习阅读的重点.4、复习写话.难
3、点1.指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字.2.学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的.3.发展学生的思维,培养学生自主性与灵活性.4.审题能力的培养.方式1、复习拼音:复习拼音字母表,进行背诵、默写,自我对照检查、改错,老师批改,再改错.特别注意大小写的不同形式,还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习.2、复习“我会写”的生字:让学生找出自己平时容易错的生字,组织比较、评议,进行连词听写,同桌矫正,再老师批改,学生改错后再听写改错的词语.3、复习“我会读”的生字:
4、采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法.4、复习词语:采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法.5、复习句子:采用用词说话、选词填空、补充词语的方法.6、复习课文:采用小组相互抽背、老师重点抽查,填空写出相关字词的方法.7、语文园地的复习,主要采用做复习题进行题型练习.(综合重点)学生会读要求,讲出做题方法,独立完成练习,再评议对证提倡学生互改,进行相互学习,培养检查、细心的学习习惯.内容达成目标重难点题型举例时间安排字1.复习整理全册会写字和会认字的读音,通过易错字
5、音的辨析、巩固,引导学生准确掌握字音.2.准确掌握会写字的字形,通过抓住易错笔画,辨析易混生字,引导学生正确书写生字.(重点)3.准确掌握多音字的不同读音,并能根据不同的语境正确地选择字音.(重点)4.结合具体的语言环境和要求,准确而灵活地选择字音和汉字.(难点)2.准确掌握会写字的字形,通过抓住易错笔画,辨析易混生字,引导学生正确书写生字.(重点)3.准确掌握多音字的不同读音,并能根据不同的语境正确地选择字音.(重点)4.结合具体的语言环境和要求,准确而灵活地选择字音和汉字.(难点)一、选一选,送字宝宝回家.(填序号
6、)①晒 ②炸 ③使 ④迎⑤鹰 ⑥察 ⑦桑 ⑧装⑨欲 ⑩束 ⑪场 ⑫示整体认读音节:_______________________平舌音:________________________翘舌音:_________________________二、给下列加点的字选择正确的读音,在括号里画“√”.捕鱼暖和 散步一幅画 傍晚 领巾三、读拼音,正确、工整、美观地书写汉字.1.这时hòu(),青蛙tiào()下池塘,ɡǎn()紧躲在了荷叶dǐ()下.2.站在广场中yān(),zhǎn()现在眼前的是一座jù()大的
7、石像.3.zhàn()shì()们不好意思再藏朱德同zhì()的biǎn()dan()了.12.13-12.15词1.复习全册书课后的重点词语,引导学生准确认读.(重点)2.整理由写字表生字组成的词语,引导学生正确书写.(重点)3.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思.(难点)4.能根据词语意思进行分类,找近义词、反义词.5.准确搭配词语,并能灵活运用.(难点)6.积累ABB、ABAB、ABAC等形式的词语以及重点的四字词语.(难点)1.复习全册书课后的重点词语,引导学生准确认读.(重点)2.整理由写字表生字
8、组成的词语,引导学生正确书写.(重点)3.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思.(难点)5.准确搭配词语,并能灵活运用.(难点)6.积累ABB、ABAB、ABAC等形式的词语以及重点的四字词语.(难点)一、连字成词.脑 欢 池 便 帮 继 迎 袋 塘