2019届一年级数学下册第4单元100以内数的认识第3课时读数、写数导学案新人教版.docx

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1、第四单元学校班级一年级主备人参备人审核人课题读数、写数课时—总课时3-9学习目标1、我能正确地读出和写出100以内的数。2、我知道个位和十位的意义。3、我知道个位、十位和百位排列的顺序。重难点100以内数的读法和写法。课前预习课型新授教学准备小棒、自制计数器导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导（导课题、目标）1、填一填(1)八十六是由（）个十和()个一组成的。(2)5个十和3个一组成（）。(3)7个十是（）。2、请同学们观察课本第36页例3的主题图。请你数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？这些数该怎样读写呢？那我们今

2、天一起来学习吧。2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）1、我知道:黄纽扣有（）粒，蓝纽扣有（）粒，红纽扣有（）粒。2、把这3个数用小棒摆一摆。3、把这3个数在计数器上拨一拨，画一画。4、我来试试在数位表中把这3个数写出来，并读出来.写作：读作：5、三种颜色的纽扣一共（）粒。（1）一百表示（）个十，在计数器上只需在百位上拨（）个珠子表示，画一画。（2）我来读写一百。3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）请同学分别起来汇报答案。4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）今天我们一起学习了读数、写数，知道从右边起，

3、第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。读数和写数，都从（）位起。5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）过关检测：1、课本“做一做”。2、课本“练习八”的第5、6题。3、课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）今天这节课你有什么收获？板书设计：读数写数百位十位个位课后反思：