德育课程教程综合设计定稿版.docx

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1、德育课程设计书课程标题：学会感恩课程目标：古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。作为学生，未来祖国的建设者，应当学会感恩。感恩父母给了我们生命，并养育了我们，感恩老师对我们的教育，感恩社会对我们的关爱，感恩军队对我们的保卫，感恩祖国对我们的呵护……赠人玫瑰，手留余香。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。课程实施的方法与方式1.召开学会感恩主题班会2.给学生们讲一些动物的感恩故事，如羊羔跪乳，乌鸦反哺等。并要求学生补充。3.给学生们讲一些古人的感恩故事或神话传说，如知遇之恩；滴水之恩，涌泉相报；韩信报恩

2、等。并让学生补充。4.通过上面的学习，让学生自行总结感恩的含义。并引导学生感恩父母、老师、祖国、社会以及所有曾帮助过我们的人。5.感恩不是靠说的，更多的体现在行动上。布置家庭作业，学会感恩，最先要感恩自己的父母，回家给父母洗一次脚，做一顿饭，干一次家务（三个任选一个）课程实施步骤：课程设计思路：感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予。这样有助于学生形成一个积极的人生观和健康的心态。首先通过讲故事让学生对感恩这一抽象的词汇有一个大概的了解，其次在学生大概了解的基础上反馈出他们心中的感恩是什么样子的，再次通过老师的总结让学生脑海中的感恩一词更饱满，

3、最后通过完成家庭作业达到学会感恩的目的。让学生明白感恩不是一个任务，而是一份责任心。感恩使人知足。感恩使人与环境融洽和谐。感恩使人成长。感恩是一种学习态。感恩是对社会和谐的一种贡献，他使被感恩的人感受到自己的价值，进而以人为本，与人为善，共同营造出一个完美的现实。由上可知，感恩最大的受益人首先是感恩者自己。被感恩的人也受益。感恩生活让我们得以享受这样的温馨。让这美好的一切滋润我们的心田，让生命之花得到护佑，健康成长，灿烂开放。