商务英语综合教程大纲 课程设计

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1、《商务英语综合教程》教学大纲ComprehensiveBusinessEnglish商务英语专业适用一．课程的性质与任务商务英语是在商务背景下使用的英语。就英语语法来讲，商务英语与普通英语并五不同之处，但掌握商务英语词汇以及在各种商务场合所使用的不同用语（行话）对商务工作人员是非常必要的。因此，商务英语课对经贸英语专业的学生来说是非常重要的一门课。学生可以通过该课的学习与练习来提高英语沟通技能，使学生在未来的商务活动中更自信，更流利，也更准确。该课程旨在通过听、说、读、写、讨论、解决问题和角色扮演

2、等教学手段培养学生从事国际商务专业所需的英语听力、口语、阅读理解和写作的基本专业英语技能。通过学习，学生能在未来国际商务常见的场景中熟练地进行口头交流，流利地阅读和书写有关文字材料，帮助学生不仅体会国际商务专业英语语体的一些特点，而且了解国际商务工作中常见工作环节。二．课程的基本要求和教学目的1、听力能力要求：能基本听懂正常语速(每分钟120-160个单词)的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图。　　2、阅读能力要求：能

3、读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度。阅读速度为每分钟100-140个单词，理解准确率在75%以上。　　　　3、口语能力要求：能够用英语介绍公司状况，进行业务咨询，与客户交流，做简单的商务报告等。语音、语调正确，语流连贯顺畅，表达基本得体。　　　　4、写作能力要求：能够运用所学语言知识，写出符合国际商务惯例、格式规范的一般性商务报告、商务信函、会议纪要和电子邮件等。要能够做到中心思想明确、结构合理、语言得体。　　　　5、英汉互译能力要求：能够翻译一般性商务材料。英译汉，要求速度每小时2

4、00－250个单词；汉译英，要求速度每小时180－220个汉字。能够承担一般性商务活动中的口译工作。　　　　6、词汇要求：认知词汇达到5,000左右单词，熟练掌握其中约2,500个词。　　　　7、综合素质要求：要求学生具有乐观、积极、向上的心理素质和勇于创新、不断更新自身知识体系的精神。三．课程内容本课程共四册教材，内容如下：第一册1．学习外语2．介绍3．职业和职责4．时间管理5．开创企业1．办公设备2．工作环境3．工作满意度4．商务联系10．商业广告第二册1.机场2.宾馆3.演讲4.工作和文化5

5、.公司介绍6.电话礼节7.商务会议8.购物9.导游10.辞职第三册1．公司2．人力资源3．经营企业4．企业责任5．营销6．产品7．金融8．商业环境9．跨文化交流10．新型企业形式第四册1．进出口2．谈判3．合同4．通关及单证5．银行和支付6．运输与装船7．保险8．申诉及仲裁9．国际代理10．国际零售四．学时分配册次学时分配合计讲授考核机动第一册646022第二册646022第三册646022第四册646022合计25624088五．课程重点、难点（一）重点：1.日常涉外交流，包括介绍，询问，感谢等

6、2.商务接待，日程安排，电话礼仪3.信件、传真和备忘录，总结、笔记和报告4.计划，问题，处理问题5.商业环境，产品，营销策略（二）难点：1.职场相关知识，包括办公设备，职业和职责，工作环境等2.市场营销，人力资源等企业职能部门3.企业经营模式，新兴产业4.国际贸易，跨文化交流六．说明（1）建议采用的教材《世纪商务英语综合教程》（第三版）I-IV大连理工大学出版社普通高等教育“十一五”国家级规划教材（高职高专教育）（2）考核方式平时成绩（20%）+期末考试（80%）