第10课对外开放格局的初步形成.docx

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1、《对外开放格局的初步形成》教学反思王立敏通过自我观看光盘和教研组集体讨论，我对本节课和本人以后的教学工作有了更多的认识，现整理如下：优点：1、导入引用了新加坡《联合早报》上的一段话，诠释了现代中国对外开放格局的整体框架，既引出了新课也将本课分成了三个大框架，即世界进入中国，中国走向世界，中国改变世界。把历史拉到了现实中来，拉近了学生与本课内容的距离。2、教学过程中，充分利用了地图，图片，新式材料，新情景，比如说老革命家20年前的老泪纵横和20年后的幸福泪花以及一些新近的数据来让学生产生心灵的震撼。感受改革开放给中国带来的物质财富和精神财富。3、课堂氛围好，师生互动、生生互动关系融洽。缺点及整改

2、措施：1、课堂整体上看来节奏比较快，虽然大多数学生能够适应，但是由于借班上课，对于事先没有预习的孩子和历史功底不是很好的孩子接受起来还是有一定困难的，要尽量照顾到每一个孩子，促进每一个孩子的成长和成人。2、合作学习和探究学习应该给学生留有更多的思考空间，在平时教学中要注意培养学生这方面的意识。3、因为是借班上课，对学情把握的不是特别精准，可以事先走进教室，创设一种融洽愉悦的课前氛围，拉近师生情感，认可是最好的老师。期待自己能有更大进步！1