实验3-1几种无机离子的检验.docx

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1、“铁哥儿俩”——《铁盐和亚铁盐的转化》学案广安友谊中学唐灵欣学习目标：掌握铁盐和亚铁盐的转化方法，了解在生活中的应用。自主实验探究请同学们运用氧化还原反应的相关理论，选择恰当的试剂，实现铁盐和亚铁盐之间的转化。探究一：Fe2＋转化为Fe3＋试剂和仪器：FeSO4溶液、KSCN溶液、H2O2溶液（酸性环境）、Fe粉、试管2支实验探究实验方案（按照滴加顺序填写所选试剂的名称或化学式）实验现象相关离子方程式Fe2＋→Fe3＋根据提供试剂设计的方案自选方案实验结论：Fe2＋可以被（填写化学式）（“氧化”

2、或“还原”）成Fe3＋。探究二：Fe3＋转化为Fe2＋试剂和药品：FeCl3溶液、淀粉KI试纸、稀硝酸、玻璃棒、表面皿、试管2支实验探究实验方案（按照滴加顺序填写所选试剂的名称或化学式）实验现象相关离子方程式Fe3＋→Fe2＋根据提供试剂设计的方案自选方案实验结论：Fe3＋可以被（填写化学式）（“氧化”或“还原”）成Fe2＋。生活中的化学缺铁性贫血可以通过药物治疗，比如“速力菲”是一种常见的补血药，请阅读该药品的使用说明书。【药品名称】琥珀酸亚铁片【成分】本品每片含亚铁0.1克【性状】本品为薄膜

3、衣片，除去薄膜衣后显暗黄色。【药物相互作用】维生素C与本品同服，有利于本品吸收思考：1、贫血补的是几价铁？2、补铁药表面薄膜衣的作用是什么？3、补血剂为何要搭配维C一起服用？4、根据说明书，某液态补铁产品（含FeSO4）放置很久，为确定是否还能继续服用。请选择合适的试剂设计实验检验：①该药物中铁元素是否变质？②若变质，请继续检验产品中是否还含有Fe2+？实验目的所选试剂实验步骤实验现象实验结论或解释检验是否变质检验是否含有Fe2+归纳整合建模深度思考：要实现铁盐和亚铁盐的转化，除了探究实验一、二

4、提供的试剂，还可以加入哪些物质呢？把你能想到的物质补充到下面的空格中。（）Fe2+Fe3+（）巩固拓展应用【魔术揭秘——茶水的秘密】资料卡片：1、茶水中含有鞣酸。2、鞣酸和铁离子生成的鞣酸铁呈黑色，鞣酸亚铁呈无色。3、维生素C具有较强的还原性。维生素C能把难以吸收利用的三价铁还原成二价铁，促进人体对二价铁的吸收，有助于治疗缺铁性贫血。我的猜想：茶水变色的秘密是和之间的转化。课后DIY印刷电路板的制作1、将电路板有铜的一面全部涂上石蜡；2、用刻刀刻出国旗图案和文字；3、将电路板在氯化铁溶液中浸泡一

5、段时间；4、用清水冲洗电路板，并将石蜡清除。你能说出其中的化学原理吗？请用恰当的离子方程式表达出来。