饮酒(结庐在人境).docx

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1、课堂小组作业评价标准5分3-4分1-2分小组总分明星成员加分内容问题回答完整，有理有据，有合适的例子，能逻辑性设置问题引导其他同学思考。问题回答较为完整，能有相应的依据解释，能做到基于文本的合理分析。问题回答不全面，逻辑不清，不能合理解释问题内容。表达表述清晰，声音响亮，语言得体流畅，表达观点有感染力、引导力和亲和力。表述较为清晰，语言较为流畅。能较为清楚地表达观点，语言得体。表述不明，不能合理表述观点。声音轻弱，表达缺少逻辑和自信。参与组内每名成员都积极参与，分工明确，各环节衔接流畅，合作团结。组内成员分工较为明确，各环节连接较为合理，能体现合作精

2、神。组内成员之间缺少合作交流，1-2人主讲，缺少全员参与。第一组：EddieLucySuzieBobbyAliceSherry诗歌与作者背景介绍第二组：BarryRoseNeyTommyKevinRichardRicardo两首诗歌在语言形式上的差异在哪里？第三组：WillieAlexAimeeFrancisEricLuke同样是隐逸生活，二位诗人笔下描述的世界有何不同？•两人想去的地方分别是哪里？（用诗歌里的语言回答）•在他们描述的世界里陪伴他们生活的都有什么？•两类景物有什么特征？第四组：AceJulieNancyGigiRoyFloraAlic

3、e诗人站在什么角度描写理想世界？诗歌的结尾，《茵纳斯弗利岛》的诗人有没有回归现实？第五组：CharlotteAndrewJessicaWendyJasonJames分析两首诗歌中作者的心情诗歌的结尾处，二位诗人的心情有何不同？