2016_2017版高中生物3.2基因对形状的控制整合提升学案中图版.docx

2016_2017版高中生物3.2基因对形状的控制整合提升学案中图版.docx

ID:48387429

大小:1.02 MB

页数:6页

时间:2019-10-13

2016_2017版高中生物3.2基因对形状的控制整合提升学案中图版.docx_第1页
2016_2017版高中生物3.2基因对形状的控制整合提升学案中图版.docx_第2页
2016_2017版高中生物3.2基因对形状的控制整合提升学案中图版.docx_第3页
2016_2017版高中生物3.2基因对形状的控制整合提升学案中图版.docx_第4页
2016_2017版高中生物3.2基因对形状的控制整合提升学案中图版.docx_第5页
资源描述:

《2016_2017版高中生物3.2基因对形状的控制整合提升学案中图版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、基因对形状的控制整合提升突破1 基因指导蛋白质合成的过程——转录和翻译1.转录、翻译过程中有关图形解读(1)转录:指以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,其特点是边解旋边转录(如图一)。(2)翻译:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质的过程(如图二)。①碱基配对双方是mRNA上密码子和tRNA上反密码子,故A-U、U-A配对,不能出现T。②一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA结合位点。③翻译起点:起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。翻译终点:识别到终止密码子(不决定氨基酸)翻译停止。④翻译进程:核糖体沿着mRNA移动,读取下一个密码子,但

2、mRNA不移动。(3)mRNA与核糖体数量、翻译速度的关系图①数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体,形成多聚核糖体。②目的意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。③方向:从左向右(见上图),判断依据是多肽链的长短,长的翻译在前。④结果:合成的仅是多肽链,要形成蛋白质往往还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。⑤图示中4个核糖体合成的4条多肽链因为模板mRNA相同而相同。(4)DNA(基因)、mRNA中碱基与肽链中氨基酸个数关系图解:翻译过程中,mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸,所以不考虑终止密码子时,经翻译合成的蛋白质分子中的氨基酸数目是mRNA中碱基数目的,

3、是DNA(基因)中碱基数目的。2.DNA自我复制、转录和翻译的联系(1)DNA分子复制、转录和翻译过程中的碱基互补配对不同:①DNA分子复制时:亲代链与子代链间存在碱基互补配对;②DNA分子转录时:模板链与RNA链间存在碱基互补配对;③翻译过程中:mRNA中密码子与tRNA中反密码子间存在碱基互补配对。(2)蛋白质合成时核糖体的特点:在合成蛋白质时,在同一条mRNA链上结合多个核糖体,合成若干条相同多肽链,而不是多个核糖体共同完成一条肽链的合成。突破体验1.下图为蛋白质的合成过程示意图,请据图回答有关问题:(1)图一中发生在细胞核中的过程是________________________

4、_______________________。(2)图一中基因表达的最后一阶段是在[ ]________中完成的,这一过程中还需要mRNA、[④]氨基酸、________、________和________。(3)图一中③称为________,在蛋白质合成过程中将多肽链中氨基酸种类与mRNA上的遗传信息联系起来的物质是___________________________________________________________。(4)图二为该细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程。对此过程的理解错误的是(多选)(  )A.X在MN上的移动方向是从右到左,所用原料是氨基酸B.多聚核糖体

5、能够加速细胞内蛋白质合成速率的原因是同时合成多条多肽链C.该过程直接合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序相同D.合成MN的场所在细胞核,而X一定附着在内质网上答案 (1)转录 (2)⑤ 核糖体 酶 tRNA ATP (3)密码子 tRNA (4)A、D解析 (1)细胞核中DNA分子正在进行转录。(2)基因表达的最后阶段是在核糖体中完成的,这一过程称为翻译,翻译需要mRNA、氨基酸、ATP、tRNA和酶。(3)③为mRNA上相邻的三个碱基,应该属于密码子。由于tRNA一端含有反密码子,另一端携带相应的氨基酸,所以tRNA是将多肽链中氨基酸种类与mRNA上的遗传信息联系起来的物质。

6、(4)图二表明,多聚核糖体是以mRNA(核糖核酸)为模板,以20种游离的氨基酸为原料合成蛋白质的,根据多肽链的长短可以判断,X在MN上是从左向右移动的;由题图可看出,同时有多条多肽链在合成,能够加快蛋白质的合成速率;由于T1、T2、T3的模板相同,都是MN,因此其上氨基酸顺序也相同;mRNA的合成场所是细胞核,而核糖体既可附着在内质网上,也可游离在细胞质中。突破2 中心法则过程的判断方法中心法则体现了DNA复制、转录、RNA复制、逆转录、翻译过程,下面从模板、原料、产物三个方面来分析。1.从模板分析(1)如果模板是DNA,生理过程可能是DNA复制或DNA转录;(2)如果模板是RNA,生理

7、过程可能是RNA复制或RNA逆转录或翻译。2.从原料分析(1)如果原料为脱氧核苷酸,产物一定是DNA,生理过程可能是DNA复制或逆转录;(2)如果原料为核糖核苷酸,产物一定是RNA,生理过程可能是DNA转录或RNA复制;(3)如果原料为氨基酸,产物一定是蛋白质(或多肽),生理过程是翻译。3.从产物分析(1)如果产物为DNA,生理过程可能是DNA复制或RNA逆转录;(2)如果产物为RNA,生理过程可能是RNA复制或DNA转录;(3)如

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。