6S检查项目和评分标准.doc

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1、6S检查项目和评分标准上班期间6S检查项目项目    检查内容    配分/人    扣分    工号/姓名    部门    备注整理    ①员工上班时桌面是否摆放桌旗,四栏文件架是否摆放在抽屉正上方    2+2                    ②桌面及周边是否有零食等食物以及瓜果纸屑、饮料瓶    4                    ③办公室的纸篓放置是否统一、整齐,是否出现已装满还未清理    2+2                整顿    ①桌面文件摆放是否整齐,有无杂乱无章迹象    2             

2、       ②是否有未经允许下载安装与工作无关的程序、文件、视频、游戏等行为    4                    ③员工是否有佩带工牌    3                    ④计算机线、电话线、电线是否采用束线、压线,无杂乱、脏污现象    4                清扫    ①区域内是否有乱涂、乱画、乱贴、乱挂之现象    3                清洁    ①自己所属的工作区域是否有杂物未及时清理    2                教养    ①工作时间是否挂双QQ闲聊或干与工作无关之事

3、    4                    ②是否在部门会议上有做6S宣导,部门执行人是否做日常6S督导并有记录    3                    ③接电话人不在,是否有人代接    3                    ④是否遵守着装规定(除特殊情况,如新来员工还未领的、天气状况恶劣等因素。)    4                    ⑤是否常使用文明用语,办公室使用普通话。    3                    ⑥是否在指定的地方就餐    4                    ⑦是否配合6S

4、委员会的各项工作    4                    ⑧是否养成离位时椅子归位的习惯    3                    ⑨是否大声说话或接听电话    3                    ⑩是否出现随手乱扔垃圾、随地吐痰等不良习惯    3                安全    ①公章等私密资料是否随时锁入箱内    3                    ②是否对进入办公区的非公司人员礼貌、谨慎询问并引导    3                    ②手机等贵重物品是否随意放置在办公桌面    3

5、                    ④是否妥善保管爱护公司的办公设备    3                    ⑤取暖器是否按6S的规定使用,(财务、前台等或坐门口较冷的地方可以使用)    4                合计    80分/人                    计算公式:部门得分=(基数总分-个人被扣总分-部门公共扣分)/部门工位数l部门得分    部门工位数:      l基数总分:          个人被扣总分:        部门公共扣分:部门最后得分:l总结    6S检查项目和评分标准下班期间

6、6S检查项目项目    检查内容    配分/人    扣分    工号/姓名    部门    备注整理    ①桌面及周边是否有零食等食物以及瓜果纸屑、饮料瓶    4                    ②办公室的纸篓放置是否统一、整齐,是否出现已装满还未清理    3                整顿    ①桌面文件摆放是否整齐,有无杂乱无章迹象    2                    ②计算机线、电话线、电线是否采用束线、压线,无杂乱、脏污现象    4                清扫    ①区域内是否有乱涂、

7、乱画、乱贴、乱挂之现象    4                清洁    ①自己所属的工作区域是否有杂物未及时清理    2                    ②重要物品与文件是否已收拾入柜    2                素养    ①是否养成离位时椅子归位、关电脑显示屏的习惯    4                安全    ①下班时公章等重要私密资料是否锁入箱内    3                    ②手机等贵重物品是否随意放置在办公桌面    3                    ③下班时抽屉是否锁紧 

8、   3                    ④是否妥善保管爱护公司的办公设备    3                    ⑤取暖器是否按6S的规定使用,下班人不在是否关闭

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