部编小学语文三年级上册第六单元试卷.doc

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1、部编小学语文三年级上册第六单元试卷班级：姓名：学号：成绩：一、基础达标。(42分)1．用“√”标出加点字正确的读音。（6分）富饶(láo　ráo)　　　瑰丽(ɡuī　ɡuǐ)　　　岛屿(yǔ　yǚ)海参(shēn　shēng)海滨(bīng　bīn)未来(wèi　mò)2．正确书写词语。(10分)gūfānjiāocuòyánshíbǎokùqìdínǎodɑihuātányáoyuǎnshìxiàndǎngzhù3．读一读，连一连（8分）宝贵的树林懒洋洋的老奶奶威武的大海空荡荡的眼睛浩瀚的肥料圆溜溜的教室茂密的将军颤巍巍的小花猫4.补充词语，选词填空（10分）银光茏茏成结队物

2、产实实风景美①我的家乡是一个、的地方。②夏季，草原牧场的草木长得，还有的牛羊在吃草。7．句子训练。(8分)(1)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)_________________________________________________________(2)树下堆积着鸟粪。(把句子写具体)5/5_________________________________________________________(3)小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用加点词仿写)______________________________________

3、___________________(4)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）_________________________________________________________二、古诗回顾（17分）1．“天门中断楚江开，。”这句诗出自李白的《》。诗中“相对出，日边来”这两句写出了孤帆红日的壮美。“两岸猿声啼不住，”这两句诗的作者也是，出自他的《》。2．“欲把西湖比西子”这句诗出自代诗人的《》，“西子”指。3.代诗人刘禹锡在《望洞庭》中把月色下的比作一面未加打磨的巨大，这句诗是“____________________”，写出了月下洞庭湖朦胧、静谧

4、的美；而“白银盘里一青螺”则将皓月银辉下的比成银盘中的，写出了洞庭湖山水的外形美、色彩美。三、阅读拓展。(20分)(一)课内阅读(8分)夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林(　　)得严严实实的，(　　)住了人们的视线，(　　)住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。1．选择合适的字填到文中的括号里。(3分)遮　　　封　　　挡2．这一段话描写的是小兴安岭夏季的景色。描写的景物有________、___

5、_____、________和________。(2分)3．文中画波浪线的句子是把________比作________。(2分)4．“浸”字本来的意思是把东西泡在液体里。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中的“浸”让我感受到____________________________。(1分)5/5(二)课外阅读(12分)西　湖①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下

6、一闪一闪的，好看极了。③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。1.选出“华”字在下列各句中的正确意义。(4分)【华】①光彩，

7、光辉；②繁盛；③精华；④时光。(1)岸边的华灯倒映在湖中。(　　)(2)似水年华，一去不复返。(　　)(3)这篇文章表现了作者的才华。(　　)(4)相信我们的国家会更加繁华。(　)2.找出下面不是比喻句的句子，打上“√”。(2分)A．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。(　　)B．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。(　　)C．人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。(　　)3.把下面的句子换一个说法，意思不变。(2分)西湖的景色怎能不令人