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时间:2019-11-25
《2019部编版小学语文三年级上册第六单元测试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019三年级语文上册第六单元试题班级考号姓名总分.一、基础。(38分) 1.给加点的多音字选择正确读音画上圆圈。(4分)(1)今晚的月亮又大又圆,就像一个大磨[mòmó]盘。(2)海参[cānshēn]具有非常丰富的营养价值。(3)天空下起了蒙蒙[méngmēng]细雨。(4)班里兴[xìngxīng]起了一股阅读风。2.下列四组字中不全是形声字的一组()。(2分)A.请情清晴B.林鲫鲨鲍C.螃蝌蚪蛙D.妈蚂吗玛3.看拼音,写词语。(8分)qúndǎoduījīhǎibīnjiāojiè()()()()
2、nǎodaibǎokùdǎgǔnsècǎi()()()()4.给加点字选择正确的解释。(4分)深:①从上到下或从外到里的距离大。②距离开始的时间很久。(1)海水有深有浅。()(2)夜深了,老师孩子工作。()封:①封闭。②量词,用于封起来的东西。(3)他收到远方同学的一封信。()(4)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。()5.判断下列句子主要运用的修辞手法。(4分)(1)西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。()(2)太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢……()(3)松鼠有时候还到枝头散散步,看看春天
3、是不是快要来临。()(4)在清澈的池水里,他们一会儿钻圈,一会儿顶球,一会儿又突然跃出水面……()46.结合语文园地在括号里填上合适的“ABB”式词语。(4分)(1)妈妈()地站在书房门口不知有多久了。(2)老师来了,()的教室一下子安静下来。(3)我()地走上了领奖台。(4)这间屋子里连一张桌子也没有,显得()的。7.按要求完成句子练习。(8分)(1)海滩上有捡不完的美丽贝壳。(缩句)___________________________________________________________(
4、2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)_________________________________________________________(3)造纸术是我国古代的四大发明。用修改符号修改病句)___________________________________________________________(4)小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(用加点词仿写)________________________________________________
5、___________8.根据课文内容填空。(4分)(1)___________________,碧水东流至此回。(2)两岸猿声啼不住,___________________。(3)《饮湖上初晴后雨》描绘的是______________迷人的风采。诗中把__________比作___________,写出了西湖的神韵。(4)可爱的西沙群岛,必将变得______________,______________。(5)这座海滨小城真是__________________________。二、综合。(8分) 9.
6、给句子排排队。(6分)()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。()湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖面吹来,好凉爽啊!()青龙湖的景色可真美啊!()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。()在湖水的游泳区里,十几个孩子正在游泳,玩得很开心。()举目远眺,隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。410.交流分享。(2分)有的人去景区,常常表现出不文明的行为。请说说你见过那些不文明的行为,并针对这些不文明的行为,写一句广告语提醒大家注意。..三、阅读。(24分)(一)课内阅读(12分) 鱼成群结
7、队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹□有的头上长着一簇红缨□有的周身像插着好些扇子□游动的时候飘飘摇摇□有的眼睛圆溜溜的□身上长满了刺□鼓起气来像皮球一样圆□各种各样的鱼多得数不清□正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。1.给短文的空缺处加上适当的标点符号。(4分)2.短文具体写了( )种不同样子的鱼。把文中写鱼多的词语找出来写在横线上。(3分)___________________________________________________________3.这段
8、文字是围绕哪句话来写的吗?请你用“”画出。(1分)4.读文中画“_____”的语句,选出你认为正确的选项()(1分)A.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多,多到鱼和水各占一半的程度。B.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多,但并不真是鱼和水各占一半,这是一种夸张的写法。5.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。()②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。()③鱼
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