初中物理教科版说课稿.doc

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1、初中物理教科版说课稿　　　　物理课对于立志学习理工科的孩子来说非常重要下面就是小编为您收集整理的初中物理教科版说课稿的相关文章希望可以帮到您如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　　　初中物理教科版说课稿：《滑轮》　　　　我说课的内容是九年义务教育三年制初中物理通报版教材第一册第十一章第四节《滑轮》　　　　一、说教材　　　　教材分析：本届讲授的是定滑轮、动滑轮和滑轮组的省力情况和各自的优点指出定滑轮的实质是一个等臂杠杆动滑轮的实质是个动力臂等于阻力臂二倍的杠杆并用杠杆平衡条件分析了它们的省力情况把滑轮与杠杆联系在一起最后讲述了能同时应用定

2、滑轮和动滑轮优点的滑轮组　　　　经过对孩子的生理、心理分析根据孩子的特点和按照教学大纲的要求本节课的重点是定滑轮、动滑轮和滑轮组的省力情况关键是抓好孩子的随堂实验因此我制定了如下教学目标：　　　　1、知识目标：　　　　①了解定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用　　　　②能分辨定滑轮与动滑轮会用杠杆平衡条件分析定滑轮和动滑轮的特点　　　　2、能力目标：　　　　①会组装简单的滑轮组　　　　②培养孩子研究物理的正确方法　　　　③培养孩子通过实验现象总结归纳逻辑推理能力　　　　3、情感目标：　　　　①通过日常生活中的现象和实验对孩子进行学科学、爱科学的教育　　

3、　　②通过交流与合作培养孩子团结合作的精神　　　　③培养孩子乐于探索并善于探索的学习品质　　　　二、说教法、学法和教学原则　　　　根据《滑轮》一课的特点和孩子实际我采用的教学方法是：演示、孩子实验、放电脑动画、观察、讨论、讲解为主的多边法教学通过观察、实验和看电脑动画激发孩子的兴趣让孩子在愉快的氛围中感知探索新知充分调动孩子的主动性和积极性在教学中遵循以下原则：　　　　①以孩子为主体发挥教师的主导作用　　　　②掌握知识和发展能力相统一的原则　　　　③理论联系实际的原则　　　　④巩固与提高相统一的原则　　　　⑤具体和抽象相统一的原则　　　　三、说

4、教学过程　　　　在教学过程中分以下几个环节：　　　　1、新课引入：　　　　用课件(胖子和瘦子的故事)引出滑轮激发孩子学习这节课的兴趣一个好的开头是成功的一半　　　　2、演示、观察、讨论与讲解相结合：　　　　演示定滑轮、动滑轮的用法孩子实验研究定滑轮和动滑轮的省力情况此实验中重物重力要大些以减小动滑轮重力对实验结果的影响让孩子把实验结果填到设计好的表格中各实验小组分析论证实验结果并得出结论这样可以培养孩子团结合作的精神通过观察实验和相应的理论分析培养孩子运用物理思维方法分析问题的能力　　　　研究滑轮的实质用课件动画说明滑轮是杠杆的变形这样做可以让

5、这个问题更直观使孩子更容易理解容易接受　　　　接着提出问题：有没有既可以省力又可以改变力的方向的方法呢?然后孩子思考并讨论得出结果把定滑轮和动滑轮组合来然后用课件提出如何连接滑轮组让　　　　孩子在练习本上设计滑轮组用课件动画给出答案孩子在按照图中的设计组装滑轮组研究滑轮组的省力情况和绳子移动距离和重物上升的高度的关系这个实验有可能出现偏差这时可让孩子分析出现偏差的原因培养孩子分析实际问题的能力　　　　3、巩固强化：　　　　①让孩子对照本节知识进行小结培养孩子总结归纳的能力　　　　②完成按照本节目标设计的练习题练习题的设计目的在于使孩子对知识形成

6、持久性记忆有认识的表象转化为孩子的内在能力在加深对新知识的理解和掌握的基础上培养孩子的创造能力和运用物理知识解决实际问题的能力