最新关于XX幼儿师德师风演讲稿.doc

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1、最新关于XX幼儿师德师风演讲稿　　　　两年多前我从事了幼教事业不经意间两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去没有留下什么骄人的成绩没有作出什么惊人的壮举但直到今天我依然还坚守在这里我不敢说十分热爱这份工作我更不敢说为之付出了多少但是无论是在上班的时候和下班的时候脑子里都是这份工作我相信在座的各位也是这样　　　　说到教师的师德人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢　　　　每天都带着一份好心情投入到工作中带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我孩子在我

2、的带领下玩的很开心我觉得这就是我工作的价值和意义幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情　　　　自己知识的增长小朋友的欢笑正是我对这个工作的热爱我才会认真的学习忘我的工作无私的奉献　　　　苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个在一次集体课外活动中我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑但他仍然跳上跳下我拉住他努力使他安静下来一不注意朝东涌路方向跑去我紧紧追着他突然跌倒在地我急忙把他抱在怀里发现他膝盖流血了我的心一下子揪了起来

3、赶紧抱起他跑到教室为他做了检查和包扎幸亏伤的不严重苏家启痊愈了家长非常通情达理没有怪我们这件事但是我更感到自己肩负的责任也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子就会赢得孩子的爱戴家长的理解　　　　比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多像夏淑芳老师家的潍坊住在宿舍里一周回去一次我们可想而知她的辛苦谁不想天天回家睡个舒服觉看看电视和家人说说笑笑可夏老师就是把我们幼儿园当成了家放在了第一位赵婷婷老师我们都知道孩子和她婆婆都在宿舍住着为了工作何止是自己全身心投入简直全家齐上阵都是为了我们这个家像这样的老

4、师我们身边太多了　　　　虽然工作时间不长我有的感受就是你想让孩子们喜欢你那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起多关心他们多注意他们多护理他们多和他们一起玩说和做一些他们感兴趣和关心的事情多想一些新花样吸引他们这样你就能让孩子们喜欢你　　　　每个孩子都需要老师的爱尽管他们都有不同的性格有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的但他们都是有感情和思想的幼儿是一块白板那就要求我们要以爱为核心细心对待每一个孩子要花时间充分了解自己班级的孩子学会观察对班内每一个孩子的情况都了如指掌让孩子在我们的阳光

5、下健康成长　　　　其次做一名合格的幼儿教师要爱岗敬业要有强烈的事业心与责任感要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身这也是我最近通过四讲一树感受到的　　　　《上善若水,大爱无痕》尊敬的各位领导、各位老师:大家好我今天演讲的题目是“上善若水,大爱无痕”.我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能...　　　　师德报告会材料师德演讲稿张占领用爱心承载希望我出身于农民之家父训立志当一名优秀的人民教师经过寒窗苦读我终于实现了理想走上三尺讲台成了一名小学教师　　　　从教至今已有30个年头我深深地

6、感到教师的物质生活相对清贫但精神生活却无比充实每当看到那一双双渴求的目光一张张专注的面容不由得让人身心激动似乎融入到无比圣洁的情境生命也因此得到了升华我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举但却是用平凡与崇高的师德之光照亮了一片清纯的天地　　　　常言道学高为师德高为范教书育人教书者必先学为人师育人者必先行为世范师德是教师最重要的素质是教师之灵魂　　　　今天面对全面建设小康社会的新形势、新任务面对课程改革的新标准、新要求我们应该进一步加强师德修养　　　　从教多年我最深的感悟是除了有高尚的师德一名好老师还必须

7、有一颗金子般的爱心只有真诚的爱才能触动学生的心弦教育是以德育德以行导行以智启智以性养性以情动情的过程　　　　教师的爱是一种神奇而又伟大的力量是一种理智与心灵的交融是沟通师生心灵的桥梁只有当教师给学生以真诚的爱学生才会向你敞开内心世界我们才能“对症下药”收到良好的德育效果　　　　付出爱的过程是甜美的付出爱的道路是艰辛的我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下我犹豫过动摇过有时候问自己和其他工作的同学比起来自己是不是太累了　　　

8、　但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时一种感动和自豪油然而生原来付出就有收获爱的付出就有爱的回报这时我又燃起了对工作的热情又充满了对事业的执着　　　　立师德铸师魂练师功树师表是我们共同的心声更是人生坚定的誓言我永远不会忘记自己肩负的责任在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间为孩子们点燃希望的灯用爱心承载孩子们人生的希望师德学习演讲稿王群周以