小学科学教师教学心得与教育叙事随笔.doc

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1、小学科学教师教学心得与教育叙事随笔　　　　同学们在学习《太阳和影子》一课时每个人都表现得非常出色与之前制作不倒翁失败时的难堪相比简直是天壤之别甚至有些让人难以置信　　　　在探究影子产生的条件时也许是有些同学提前看过课本不少人都知道要有“光和不透明的物体”这两个条件也就是说透明的物体不能产生影子道理似乎很简单然而究竟什么样的物体才可以算作是透明的物体呢在此之前我曾经用幻灯片用玻璃甚至用水作为透明的物体来探究它们能否产生影子结果发现尽管这些物体在我们多数人看来是透明的但是仍然能够产生影子也就是说在关于影子的问题上上述那些物体不能算作是透明的物体因此

2、我必须要让学生弄明白这一点否则学生便可能形成“透明的物体能够产生影子”这样错误的认识为了尽量避免出现这样的后果我启发同学们联系他们的生活经历来回答这个问题还好他们很快听明白了我的意思马上有许多同学举起了手考虑到于明哲同学从上课一开始就没有端端正正地坐在座位上我便将这个机会给了他　　　　“空气”于明哲同学一语中的　　　　“听清楚了没有于明哲同学由‘透明的物体’想到了‘空气’你们觉得空气是不是透明的”我的兴奋早已溢于言表　　　　同学们也都一致赞同于明哲同学的回答没有想到一个在我看来难度较大的问题就这么轻而易举地解决了　　　　“于明哲同学回答得非常正

3、确！”我郑重地提出表扬　　　　但是还有几只小手仍然在高高地举着我应该给予他们一个展示的机会　　　　李朝同学回答说风是透明的物体我只能解释说空气动起来就成了风了张鸿恺同学则认为大地没有影子当我解释说月食就是地球挡住了反射到月亮上的太阳光是地球的影子投到了月亮上面造成的之后他眨了眨眼睛又回答说细菌没有影子同学们马上又反驳说细菌只是小得要用显微镜才能看到它应该是有影子的不过从张鸿恺同学的回答中我们仍然可以看出他那敏捷的思维看出他积极回答问题这一优秀的学习品质因此我对他的表现也表示出极大的肯定同时提醒他要尽量提出有价值的问题　　　　另外积极回答问题而且

4、声音响亮的还有张惠乔同学和于秋雨同学　　　　由于这一节课需要同学们探究的问题较多因此需要他们在实验记录单“我们的发现”栏目中书写的内容就很多每一次书写翁丽真同学都能够做到第一个完成而且写完后马上端端正正地坐好又开始自觉地背诵刚刚书写的内容对此我给予了高度的赞扬后来在我的感召下又有张子涵、唐堉森、伯蕊、王铭心、王子豪、房佳男、高扬、毕文亮、鞠佳桐、隋昊、张舒扬、宋央金、刘新宁等同学表现得像翁丽真同学一样优秀并使得整个课堂呈现出一派积极向上、你追我赶的热烈气氛　　　　要求学生将书写的内容背诵下来在组织他们同位相互检查背诵情况时我发现尽管宋美佳同学没

5、有同桌但是她仍然能够做到按照我的要求来背诵然后对照课本检查自己的背诵情况表现出高度的自觉　　　　课堂上每一位学生都希望通过自己的努力来赢得老师的赏识我也尽自己最大努力去满足他们的愿望　　　　后来我觉得他们身上的优秀之处不仅需要我去发现去欣赏更应该引导他们自己去发现去欣赏并进一步去发现自己身上的不足之处来学会正确地看待自己　　　　叩问心灵　　　　临近下课时我认为引导学生对自己的行为做出适当的评价应该远远比我给予他们一个评价效果要好得多实际上在此之前我已经组织学生进行过类似的评价与其说是评价不如说是引导学生自觉进行反思更恰当一些　　　　一次当25名

6、同学将自己制作的量筒带到课堂时也让我想起在制作不倒翁时全班只有11名学生完成了作品当然对越来越多的同学参与到作品制作的大军中来我向所有同学表示出自己的兴奋随后我便让这36名同学闭上眼睛对自己真诚地说上一声：“我真棒！”这样做目的是让他们感受到自己不仅是完成了老师布置的任务更重要的是让他们从这项活动中获得一次美好的情感体验　　　　还有一次当我让翁丽真同学说一下她对自己的表现是否满意时她说“不满意”而实际上她的表现已经非常出色了因此我给予的评价是“看来你对自己的要求十分严格”　　　　而在今天这节课上有很多同学都表现得特别优秀遗憾的是没有受到我的表扬

7、因此作为老师我有责任让每一位表现优秀的同学都能够体验到成长的快乐并努力将这种积极的生命状态延续下去！　　　　“这学期从第一节课开始我就注意进行自我反思并将自己在每一堂课上的闪光点记录下来来鞭策自己做得更好；当然我也记录那些自己做得不够好的地方比如在学习《认识太阳》一课之前我没有组织大家去搜集资料再比如在组织大家制作一个不倒翁时我没有按时上课上课时又没有考虑到同学们的兴趣与需要……”　　　　接下来在对课堂上那些表现优秀的同学提出表扬之后我坦言“当然我们班上还有许多同学也都表现得特别优秀只是老师没有发现但是在老师的目光扫过你的脸庞时却能够感觉到实际

8、上对自己最具有评价权的是你自己真的一个人可以对别人说谎但是绝对不能对自己说谎；一个人做的任何事情可以逃过别人的眼睛但是绝对逃不过自己的视线下面请你们闭