小学教师减负的心得体会.doc

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1、小学教师减负的心得体会　　　　篇一：关于小学生减负心得体会　　　　中小学生负担过重早已引起了国家各级教育行政部门的高度重视“减负”已成了教育界刻不容缓的头等大事要减轻学生的课业负担全面提高教育教学质量关键是在转变思想方面下功夫变应试教育为素质教育怎样才能真正做到给小学生“减负增效”要实现“减负增效”我得到的体会有以下几点：　　　　一、教师转变教学思想切实做到“减负增效”要推进素质教育真正实施“减负增效”就必须想方设法地调动学生的积极性让学生经历学习过程恰当地创造良好的学习环境.　　　　二、给自己加压提高课堂效率“减负增效”提高课堂40分钟的效率培养学生的能力俗话说得好教师要给学生一杯水自己

2、应有一桶水现在知识信息正高速发展教学技术不断更新教学手段更是不断变化和创新具有其先进性所以教师也应该不断学习给自己充电吸取先进的教学思想和手段提高自身素质和能力为高效的教学创造条件要提高课堂效率就要在备课上下功夫为此应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课　　　　三、上好每一堂课是减负增效的关键上好课除了课前的充分准备以外课堂上要把握好以下几点　　　　1．课堂教学的原则要体现教师为主导学生为主体在课堂上应师生互动且动而不乱教师要加强课堂组织教学注意双边活动来引起学生注意上课做到明白、准确、新颖、生动、启发学生积极思考使学生处于良好的学习状态试想教师上得很认真学生不积极参与不认真听讲有何效率

3、可言　　　　2．教学手段灵活多样、综合利用任何事物都应一分为二地看待我们一方面要适当地应用现代教学技术另一方面我认为更不能忽视传统教学手段的继承和创新在有限的一节课时间内运用辅助工具不是越多越好而要恰到好处绝不能搞花架子运用好的教学手段能启发学生独立思考发展智力而不能把它们变成课堂教学上的娱乐或分散了学生对学习知识的注意力把现代化教学手段和传统的教学手段结合起来“给人于鱼不如授人渔”教学生学习科学方法让学生真正地变“学会”为“会学”变“死学”为“活学”　　　　3．树立良好的学习风尚营造轻松愉快、生动活泼的学习环境有了良好的、浓厚的学习风气形成一批勤奋学习的学生骨干和优秀生就可以带领全班同学

4、积极向上好好学习相反一个学风不正教师单纯地追求升学率只顾尖子学生放弃对所谓”差生”的教育和辅导结果班级秩序混乱即使是好学生也学不下去怎能读好书！所以要全面贯彻教育方针全面提高教学质量全面关心每一个学生的健康成长　　　　总之“减负增效”的实质就是要求我们教师改进和完善教学方式和方法使学生学得愉快学得轻松这样学生的学业负担自然就轻了但是减负增效是一项长期艰巨而复杂的工作不是一天两天的努力就能成功的不能急于求成需要我们用耐心责任心和时间去认识去探索而且这项系统工程还需社会、家长的理解、支持和配合需各学科的协调平衡统一思想才能更见效我们相信功夫不负有心人只要努力地做一定会达到最佳的教学教育效果　　

5、　　篇二：关于小学生减负心得体会　　　　通过关于小学生减负的问题的学习我感受颇深怎样才能真正做到给小学生“减负增效”要实现“减负增效”我得到的体会有以下几点：　　　　一、教师转变教学思想切实做到“减负增效”要推进素质教育真正实施“减负增效”就必须想方设法地调动学生的积极性让学生经历学习过程恰当地创造良好的学习环境.　　　　二、给自己加压提高课堂效率“减负增效”提高课堂40分钟的效率培养学生的能力俗话说得好教师要给学生一杯水自己应有一桶水现在知识信息正高速发展教学技术不断更新教学手段更是不断变化和创新具有其先进性所以教师也应该不断学习给自己充电吸取先进的教学思想和手段提高自身素质和能力为高效

6、的教学创造条件要提高课堂效率就要在备课上下功夫为此应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课　　　　三、上好每一堂课是减负增效的关键备好课是上好课的充分条件备好课不等于能上好课备课中的主角是教师本身而上好课的主角是师生双方上好课除了课前的充分准备以外课堂上要把握好以下几点　　　　1、课堂教学的原则要体现教师为主导学生为主体在课堂上应师生互动且动而不乱教师要加强课堂组织教学注意双边活动来引起学生注意上课做到明白、准确、新颖、生动、启发学生积极思考使学生处于良好的学习状态试想教师上得很认真学生不积极参与不认真听讲有何效率可言　　　　2、教学手段灵活多样、综合利用任何事物都应一分为二地看待我们一方

7、面要适当地应用现代教学技术另一方面我认为更不能忽视传统教学手段的继承和创新在有限的一节课时间内运用辅助工具不是越多越好而要恰到好处绝不能搞花架子运用好的教学手段能启发学生独立思考发展智力而不能把它们变成课堂教学上的娱乐或分散了学生对学习知识的注意力把现代化教学手段和传统的教学手段结合起来“给人于鱼不如授人渔”教学生学习科学方法让学生真正地变“学会”为“会学”变“死学”为“活学”　　　　3、树立良好的学习风尚营造轻松愉快、