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时间:2019-12-04
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1、《中班常规培养细则》幼儿园教师读书心得 班级的常规好不好直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量如果常规没有建立好幼儿无法形成良好的习惯教师也因为在组织个环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量常规习惯的培养是教育过程中不可忽视的教育常规教育史幼儿德育中的重要内容常规教育也是使幼儿学会适应集体生活并具备初步的生活自理能力形成良好行为习惯和姣好组织纪律性的重要手段 在新的学期班级常规培养也是我们班级工作的重点孩子们经过一年多的学习已经适应了幼儿园的生活本学期在常规培养方面结合本班的实际情况及幼儿的表现在以后的常规培养方面从以下几方面入手: 一、规
2、范言行举止 幼儿好模仿、好学习这为建立良好的生活常规提供了有利的条件俗话说:言传身教作为教师其一言一行都会对幼儿影响至深他们不仅把周围的一切看在眼里记在心上还会像镜子一样在行动上有板有眼的表现出来因此在日常生活中我们必须时时、事事、处处规范自己的言行检点自己的举止要求孩子做到的自己首先要做到努力做好孩子的表率不要自己喜欢的孩子放任自流孩子会看在眼里 二、讲究方式方法 常规要求应根据幼儿的情况分阶段提出教师和幼儿可以坐在一起讨论制定规则请幼儿发表他们自己的意见提出恰当的规则这样他们就会乐意接受并遵守 三、规范物品摆放 教室的环境应该便于孩子自我
3、管理物品摆放的位置要便于幼儿取放可以在柜子上贴上和箩筐对应的标记这样孩子不用老师提醒就能物归原处了 四、创设有效环境 在有教育意义的环境中让幼儿自觉地、潜移默化地改变不良习性以培养孩子喜欢学习、学会做人为基点而认知应将其放在第二位在教育方式上要立足于让孩子体会教师让他们这样做的快乐对孩子产生的行为要留给他阐述的机会、留给他解释的机会然后用学习内容去吸引他使我们的教育完全是立足于去发展每个孩子从而在孩子面前建立起自己的威信建立起一定的秩序 这样周而复始、循序渐进地进行相信孩子们的常规一定会培养的很好成为自然法则
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