小学教师寒假读书心得体会.doc

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1、小学教师寒假读书心得体会　　　　小学教师寒假读书心得体会写通过读书和学习要学会对自己作出心得和体会这样才能认识自我提升自我以下是小编为您整理的小学教师寒假读书心得体会相关资料欢迎阅读！　　　　通过阅读《教师读书十问》促使我静心思考教师的读书认识到读书应当成为每一个教师的习惯甚至是信仰;读一本好书就是和一位智者、大师在对话　　　　曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度但可以改变人生的宽度阅读不能改变人生的起点但可以改变人生的终点”读书是教师专业底蕴得以厚实的路径教师的职业特点决定了我们只有通过读书不断地进行“充电”才能使自己的职业生涯拥有源

2、源不断的“活水”五湖四海古今中外;上下五千年纵横八万里我们倘能如此读书知识何愁不渊博深广资源何愁不源源而来教学何愁不富有新意这样的课堂学生会不留连忘返、身心陶醉?这样的老师学生会不爱戴、尊敬?　　　　读书不仅能增长知识开阔视野还能滋养我们的人生底气教师是社会上最大的一个知识分子群体虽然待遇较差地位一般但是社会看教师的眼光却很高人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人无论说话做事都得高标准严要求不能跟社会上的人一样一个有读书习惯的教师经过书籍日积月累的浸润气质就会逐渐变得高贵而不媚俗性情逐渐变得细腻而平静内心逐渐变得博爱而不自私一句话读书可

3、以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来这样的教师自然就会赢得别人的尊重　　　　读书三原则:即凡与安身立命、修身养性有关的书要沉下心来仔细读尽量读懂读透求甚解为树立正确的人生观、价值观打基础为掌握服务社会的一技之长而下大气力花苦工夫决不马虎谓之研读;对于和自己的职业、工作、兴趣有关的书籍广为搜罗一睹为快要用认真的态度去读以求有所收获是为精读;对于其他一些文艺作品、休闲读物、科普知识等则茶余饭后信手翻阅目的是陶冶情操开阔眼界增加对新事物的认知这权且称为通读今天我们进入网络时代读书的形式又有所变化然而无论你面对的是书本还是屏幕都会有所选择地阅读为了汲取更多

4、的营养不妨也试试“好读书不求甚解”　　　　“一个真正的人应当在灵魂的深处有一份精神宝藏这就是他通宵达旦地读过一二百本书”我们每个人要为此而努力不断地充实自己成为一名真正的“学习型教师”　　　　老师们苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议读着此书就好像有一位智者站在你面前他循循善诱给我排解烦恼给我指点迷津又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人在我遇到困难的时候及时给我以帮助让我充满信心……　　　　书中每一条谈一个问题有生动的实际事例也有精辟的理论分析很多都是苏霍姆林斯基教育教

5、学中的实例娓娓道来有益于教师开阔眼界提高水平书中众多理论对我影响深远其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从里来?一昼夜只有24小时”一看着题目我就被深深吸引了是啊我们经常听到老师们这样谈论“我忙没有时间啊”平时我也经常这样地抱怨　　　　一昼夜只有24小时每天在单位工作的时间只有8小时而且这8小时是排得满满的：备课、上课、批改学生的作业、辅导学习能力比较差的学生、还要时常接待家长、处理学生之间发生的摩擦另外搞好班级的环境布置完成大队部的工作等等已经是有点应接不暇更何况现在还要抽出时间来搞科研;晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情那么教师的时间到底从

6、那里来呢?带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节　　　　书中写到：每天不间断地读书跟书籍结下终生的友谊潺潺小溪每日不断注入思想的大河读书不是为了应付明天的课而是出自内心的需要和对知识的渴求如果你想有更多的空闲时间不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书那你就要读学术著作　　　　对啊这段话发人深省让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘我不应该总是抱怨没有时间抱怨事情太多我应当在自己所教学的语文这门学科中使学校教科书里包含的那点科学基础知识成为入门的常识在科学知识的大海里我所教给学生的教科书里那点基础知识应当只是沧海一粟　　　　明白了这些道理一切抱怨都抛到

7、了一边书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋持之以恒地提高自己的教育技巧教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的教师进行劳动和创造的时间好比一条大河要靠许多小的溪流来滋养它怎样使这些小溪永远保持活力有潺潺不断的流水这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的　　　　古人云：“开卷有益”常读书和常思考会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省既不惮于正视自己之短又要努力探究补救途径更要擅于总结自己的或同行的成功经验从中提炼出可供借鉴的精华为理论的突破夯实根基读《给教师的建议》我想

8、对自己及老师们说一句：读书能使你的知识变得更丰富若干年以后“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”　　　　寒假里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育