夸自己幼儿园教案.doc

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1、夸自己幼儿园教案　　　　幼儿园的小朋友也需要培养自信下面是关于夸自己幼儿园教案欢迎参考　　　　设计意图　　　　在我们当前的幼儿活动设计中关于培养幼儿自信心教案是数不胜数培养增强孩子们的自信心是一件好事可是我们的孩子中有很大一部分却在家长、幼儿园的共同培养下自信心膨胀只会看到自己的优点却看不到别人的优点甚至去取笑别人因此我设计了本次活动《夸夸自己和别人》通过理解故事让幼儿感受被取笑的小动物的心情从而认识到在看到自己优点的同时也应该看到别人的优点不应该取笑别人并通过改编故事角色的对话夸夸身边的同伴和亲人等一系列的环节让幼儿学会在别人的身上找出优点同伴间能够做到互相欣赏互相鼓励　　　　活

2、动目标　　　　1、理解故事进一步了解作品中动物的特点　　　　2、知道每个人都有优点和缺点自己的优点要看到也要看到别人的优点不取笑别人　　　　3、让幼儿学会夸奖自己和别人　　　　活动准备　　　　1、背景图一幅猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张　　　　2、录音机、音乐《朋友你好》的磁带　　　　活动过程　　　　(一)引导幼儿讨论动物的优点　　　　师：“小朋友们好今天曹老师请来了几个动物朋友我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论教师请个别幼儿回答)　　　　(二)听故事理解故事内容　　　　1、师：“刚才小朋友们都说了自己喜欢

3、位动物朋友还夸了他们的许多优点动物们也知道自己的优点我们听一听它们是夸自己的　　　　2、教师有表情地讲述故事按故事中情节的先后次序将动物出示在背景图上并提问：　　　　①故事里小猴是夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作)　　　　②那小猴又是取笑狗熊的?　　　　③狗熊听了心里会觉得样?他是夸奖自己的?又是取笑大象的?　　　　④大象听了高兴?他是夸自己的?又是取笑蚂蚁的?　　　　⑤小蚂蚁是说的呢?　　　　⑥他们在看到自己优点的同时却没有看到别人的优点只会去取笑别人你们觉得这样好?为什么?　　　　3、教师小结：对啊我们每个人都有优点和缺点夸自己的优点是对的但是夸自己的时候一定也要看到别人

4、的优点夸夸别人可不能取笑别人　　　　(三)幼儿改编故事　　　　1、师：小动物们觉得我们小朋友说得很有道理他们也知道这样不对想改过来你们帮他们想想该说?我帮小猴想了一句：“我会爬树我很能干狗熊力气大会搬木头他也很能干”　　　　2、幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言　　　　(四)夸夸自己和别人　　　　1、先请一位小朋友来夸夸自己会做什么问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友　　　　2、请幼儿夸夸自己能干的地方再夸夸他认为能干的小朋友　　　　3、请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等　　　　(五)结束部分　　　　1、师：“小朋友们你们真棒能发现这么多自己和别

5、人的优点我们聊了那么久有点累了现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞再去发现发现自己和好朋友身上的优点”(幼儿自由找朋友跳舞)　　　　2、师：好了我们一起到外面去看看其他小朋友都有什么优点吧　　　　附故事：《夸自己》　　　　有一天猴子、狗熊、大象、蚂蚁聚在一起它们都在夸自己　　　　猴子说：“我可棒了我长得和人很像和人一样聪明还比人多了一条漂亮的长尾巴我还会爬树还会荡秋千你们瞧狗熊他真难看长得肥肥胖胖又蠢又笨的”　　　　狗熊说：“什么呀我可一点都不笨我虽然长大胖可是我的力气很大我能搬运许多许多东西举重比赛我总得冠军你们瞧瞧大象大象的身子那么大可是它的尾巴那么短那么小好象长了一条猪尾巴大象

6、的耳朵也太大了鼻子简直长的不像样子”　　　　大象听了很不高兴他生气地说：“谁说我的鼻子难看我的鼻子会喷水会浇花幼儿园的小朋友都很喜欢我都请我去当滑滑梯呢你们瞧瞧小蚂蚁吧小蚂蚁长的这么小什么也不会干”　　　　小蚂蚁听了很不服气地说：“你说的不对人人都夸我虽然小可是很勤劳最能干了你们看看猴子多难看它说自己长的像人人的身上可没有那么长的毛还有那么难看的红屁股人也没有啊”　　　　小动物们都夸奖了自己取笑了别人谁也不服谁就各自回家了