语文教案－自然科学论文选读.doc

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1、语文教案－自然科学论文选读　　教案示例　　教学目标　　1.初步了解自然科学领域的有关知识；　　2.阅读课文培养学生筛选信息、勾玄提要的能力；　　3.激发、培养学生对自然科学的兴趣　　教学重点　　筛选信息勾玄提要　　教学过程　　导入　　自然科学是是基础科学科学技术推动着我们社会不断向前发展作为新世纪的学生我们必须了解自然科学的有关知识这一单元我们就将阅读几篇自然科学的文章在阅读的过程中我们应该能够通过勾玄提要从中筛选出文章的主要信息做好阅读笔记只有这样我们才能够掌握文章所要传达的信息才能逐渐积累我

2、们的科学素养为以后的工作和学习打好基础　　第一课时《数学与文化》　　一、简介数学与文化　　简单介绍数学与文化的定义　　数学：数学是研究空间形式和数量关系的科学是研究模式与秩序的一门学科是人类文化的重要组成部分构成了公民所必须具备的一种基本素质　　文化：文化是一个包括人在社会中所习得的知识、信仰、美术、道德、法律、风俗以及任何其它的能力与习惯的整体　　二、阅读课文　　学生默读课文边阅读边将文章中的重点语段标注出来　　三、总结文章要点　　师生共同总结：　　1.数学文化的几个特点　　2.数学与社会文化

3、的关系　　3.数学与其他学科的关系　　4.数学中逻辑思维和感性思维的关系　　四、总结扩展　　快速阅读《论数学（节选）》或《关于数学和科学的随想》结合自己学习数学的体会谈谈对这一学科的认识　　第二课时《熵：一种新的世界观》　　一、引入“熵”这一名词　　熵　　物理学上指热能除以温度所得的商标志热量转化为功的程度　　科学技术上泛指某些物质系统状态的一种量度某些物质系统状态可能出现的程度亦被社会科学用以借喻人类社会某些状态的程度　　二、阅读课文　　三、总结文章要点　　师生共同总结：　　找出作者论述的要点

4、并作简要分析　　四、扩展延伸　　熵在科学技术上泛指某些物质系统状态的一种量度某些物质系统状态可能出现的程度亦被社会科学用以借喻人类社会某些状态的程度结合课文谈谈你对这句话的理解　　第三课时　　自读第三、四课作阅读笔记写出文章的内容提要　　第四课时　　教师选取历年高考科技文阅读作为训练题目指导学生进行阅读训练　　语文教案－自然科学论文选读