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时间:2019-12-03
《人音版第二册音乐与游戏教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人音版第二册《音乐与游戏》教案 藏猫猫(一) 教学目标: 1、通过音乐游戏《找朋友》感受有音乐的游戏和无音乐的游戏之间的差异 2、通过音乐游戏《躲猫猫》感受音乐可以更好的表现游戏及游戏的情绪 教学过程 一、音乐游戏《找朋友》 1、听《找朋友》走进教室律动 2、游戏《找朋友》 A.导语听到什么歌曲会这个游戏 B.做游戏感受有无音乐游戏之间的差别 二、感受《躲猫猫》音乐与游戏的关系 1、欣赏《捉迷藏》游戏录象 2、欣赏苗族歌曲《躲猫猫》感受苗族歌曲了解《躲》是苗族小朋友对“捉迷藏”的另一种
2、叫法 3、师范唱想象苗族小朋友做游戏的心情 4、师生演唱歌曲 5、学生体验躲猫猫游戏 6、教师小结 三、用《躲猫猫》音乐创编不同音乐游戏 1、用《跳绳》的歌词创编新的音乐游戏 A.听躲猫猫伴奏学生填词 B.学生演唱新歌 C.音乐游戏《跳绳》 D.师生互评 2、用躲猫猫的旋律创编其他的音乐游戏 A.学生创编歌词 B.听躲猫猫音乐填词 C.学生表演创编的音乐游戏 D.师生互评 四、课堂小结 藏猫猫(二) 教学目的: 1、学唱歌曲《数蛤蟆》 2、为歌
3、曲创编歌词 教学重点: 有表情的演唱歌曲《数蛤蟆》 教学模式:情景陶冶法 教学准备: 录音机磁带卡片大歌谱 教学过程: 一、导入新课: 1、教师范唱请学生进行评价 2、教师分乐句教唱歌曲 二、导入新课: 1、教师引导学生找出歌曲中旋律节奏相同的乐句并涂上相应的颜色 2、教师启发学生创编歌词 3、把教师学生创编的歌词演唱一遍 三、总结提出希望 通过本课的学习使学生对祖国的民间音乐有了进一步了解 四、师生再见!
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