幼儿园小班音乐活动橘子船教案.doc

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1、幼儿园小班音乐活动《橘子船》教案　　　　设计意图：　　　　秋天是丰收的季节水果是孩子们所熟悉的丰收果实“香香的水果”是我园园本课程中的经典主题活动它能很好地整合幼儿对于水果的零散经验提升幼儿对于水果的认识　　　　《橘子船》这首儿歌只有四句歌词很适合小班幼儿学习于是我尝试着对儿歌进行了改编和谱曲并据此设计、组织了音乐教学活动自然地融入了社会、情感等方面的教学内容效果良好　　　　目标：　　　　1．在熟悉旋律的基础上初步学习演唱歌曲　　　　2．体验开着“橘子船”与大家分享水果的快乐　　　　准备：　　　　1．教师用的苹果、梨子、菠萝、橘子各一配套图标一套(如图

2、)　　　　2．幼儿人手一个橘子　　　　3．幼儿已熟悉《橘子船》旋律会唱《水果歌》　　　　过程：　　　　一、开始部分　　　　1．听着《橘子船》的旋律做律动“摘水果”　　　　师：果园的水果成熟了我们一起来摘果子吧　　　　2．演唱《水果歌》　　　　幼儿根据教师逐一出示的水果演唱《水果歌》进行练声如教师出示苹果幼儿演唱：“来来我是一个苹果果果果果果果……”　　　　二、基本部分　　　　1．自由想象　　　　师：橘子瓣儿像什么?(鼓励幼儿用完整的语句大胆讲述并根据幼儿的讲述引出橘子船出示图标一、二)　　　　2．理解歌词内容　　　　(1)橘子船要开了它要开到里呢?请你

3、们听老师唱一首歌　　　　(2)教师范唱后提问：小船开到谁的嘴巴里了?(幼儿回答后教师出示图标三、四)　　　　(3)教师再次范唱一边唱一边逐一指图帮助幼儿进一步熟悉歌词　　　　3．学唱歌曲体验与大家分享水果的快乐　　　　(1)幼儿在“开小船”的游戏情景中学唱歌曲(教师在幼儿面前巡回“开”着“橘子船”带领幼儿学唱3～4遍后面两遍教师可适时地将“船儿”开进幼儿的嘴巴里)　　　　(2)幼儿大胆想象并替换歌词演唱　　　　师：小船除了可开到妈妈的嘴里边儿还可以开到谁的嘴里边儿呢?(幼儿如说“开到爸爸嘴里边儿”就替换原有歌词引导幼儿集体演唱)　　　　(3)讨论和交流

4、　　　　师：为什么小船要开到妈妈和其他人的嘴里边儿呢?　　　　三、结束部分　　　　幼儿自己剥橘子师幼一起唱歌幼儿将橘子船开到教师或同伴的嘴巴里　　　　附：橘子船(原文)张强　　　　剥个橘子瓣儿像只小黄船儿　　　　小船开到儿?妈妈嘴里边儿