幼儿园音乐铃铛不见了教案设计.doc

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1、幼儿园音乐《铃铛不见了》教案设计　　　　一、教学目标：　　　　1、进一步体验歌曲的情绪使幼儿能较准确地演唱此歌曲　　　　2、积极参与歌曲律动和藏找游戏体验游戏的快乐　　　　3、初步学习听辨乐器音源、音色尝试语词的替换　　　　二、教学准备：　　　　道具：挂图1、礼物袋1个、圣诞帽、圣诞老人玩偶　　　　乐器：手摇铃、圆舞板、沙蛋　　　　三、教学队形：椅子半圆形摆放　　　　四、活动重难点：　　　　重点：积极参与歌曲律动和藏找游戏体验游戏的快乐　　　　难点：在熟悉歌曲旋律的基础上尝试替换语词唱歌　　　　五、教学过程：　　　　（一）暖身进场　　　　导语：“小朋友们圣诞节快到了我们一

2、起去参加圣诞舞会吧！”　　　　（二）观看PPT　　　　圣诞节快到了大家都很高兴可是只有圣诞老公公愁眉苦脸的为什么呢?我们问问他(出示布偶)问：“圣诞老公公你愁眉苦脸的呀”答：“唉！我正要去给小朋友们送礼物的时候发现我心爱的铃铛不见了该办呢”“小朋友们说该办呢”（幼儿回答提示幼儿找一找）　　　　1、情绪表情练习各种表情变化　　　　导语：“当铃铛不见了的时候圣诞老公公的表情样如果你心爱的玩具不见了你会样呢（做伤心状练习语词：不见了）找了好久铃铛还是没找到很生气（做生气状练习语词：生气了）要是铃铛找到了（做开心、高兴状练习语词：找到了）”　　　　2、语词与律动　　　　导语：“圣

3、诞老公公的铃铛不见了谁能够来帮他一起找一找最后找到铃铛了没有呢我们一起来听一听”　　　　慢板：左右摇摆摇头无奈伤心状　　　　快板：欢喜地拍手转圈　　　　导语：“圣诞老公公除了铃铛不见了还有什么不见了呀（礼物不见了）圣诞老公公的礼物不见了谁能够来帮他一起找一找最后找到礼物了没有呢我们再来听一听”　　　　慢板：左右摇摆摇头无奈伤心状　　　　快板：欢喜地拍手转圈　　　　（三）乐器听辨及语词替换　　　　导语：“圣诞老公公的铃铛和礼物找到了没有呀（找到了）我们也来玩这个找一找的游戏好你们看这是谁（沙蛋）沙蛋宝宝也想跟我们一起玩你们听沙蛋宝宝说什么（摇奏沙蛋）沙蛋宝宝说你们把眼睛闭起

4、来不许偷看哦看看谁能找到我”　　　　1、沙蛋（清唱注意语词替换）　　　　慢板：幼儿听辨寻找音源　　　　快板：拍手唱歌　　　　导语：“你们可真棒！都找到了你们都是从里找到呢！（幼儿发言）还能藏在里呢你们自己来藏沙蛋好（注意语词替换）”　　　　（配乐）幼儿集体游戏　　　　2、圆舞板　　　　导语：“哈哈找到了（找到了）把沙蛋放好还有一个乐器宝宝也来了（圆舞板）它还有另外一个名字叫响板把它编进我们的歌曲里该唱呀（提示幼儿跟唱）响板可以藏在里呢”（配乐）幼儿集体游戏　　　　（五）藏找游戏——听/找游戏　　　　1、触摸袋游戏　　　　导语：“闭上眼睛猜猜谁来了（戴上圣诞帽）这回圣诞老公

5、公可要考考你们哦看看我把什么礼物装进礼物袋里呢?沙蛋、手摇铃和响板都装进礼物袋里看看谁的小耳朵最灵能听从声音找出和我一样的乐器宝宝”　　　　2、圣诞老公公送礼物　　　　导语：“你们真聪明！每年都是我一个人送礼物忙不过来今年请你们来帮我送礼物好?（好）不过你们要听我的指挥哦听听先送什么礼物呢”听音乐送礼物自然结束