小熊跳舞真开心小学音乐教案.doc

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1、小熊跳舞真开心小学音乐教案　　　　活动目标：　　　　1、倾听音乐用笨拙与欢快的动作表现ABA结构学习听前奏、间奏　　　　2、用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情　　　　3、找好朋友并和他一起跳舞学习自己找空地方活动不与他人挤在一起　　　　重点：用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情找好朋友并和他一起跳舞学习自己找空地方活动不与他人挤在一起　　　　难点：倾听音乐用笨拙与欢快的动作表现ABA结构学习听前奏、间奏　　　　活动准备：　　　　幼儿经验基础　　　　材料准备：　　　　1、教学挂图“熊跳舞”1张　　　　2、四脚能活动的小熊绒布玩具1只　　　　3、

2、音乐磁带录音机　　　　活动过程：　　　　引导策略　　　　有效提问　　　　一、图形辨认　　　　1、指出图1中相同的图形　　　　2、指出图2中相同动作的小熊　　　　3、明确图中一前一后是相同的中间是不同的　　　　二、倾听音乐观看布熊表演　　　　1、边欣赏音乐边观看布熊表演　　　　2、再次欣赏知道音乐一样时熊也跳得一样　　　　三、跟随音乐做动作　　　　1、创编小熊笨拙的动作随A段音乐表演　　　　2、随B段音乐自由动作表现小熊欢快地表演（等所有小熊都找到空地方站好后再听音乐跳舞）　　　　3、随音乐完整表演（大胆表现尽量做出与别人不同的跳舞动作）　　　　四、结伴表演　　　　1、找好

3、朋友商量一人跳舞另一人模仿　　　　2、两人交换任务　　　　一/1、这是谁啊它在干什么　　　　2、它们跳舞的动作一样两只小熊的动作是一样的　　　　3、一前一后的小熊动作是相同的中间的小熊动作是不同的　　　　二/1、我们一起来看看小熊跟着音乐是怎样跳舞的好　　　　2、小熊跳的好看我们再来听一遍音乐看看小熊跳舞的动作是不是和音乐一样是不是能合起来　　　　三/1、小熊跳舞的动作是不是和音乐一样小熊跳舞真开心我们小朋友想不想和小熊一起跳啊那我们来听第一段音乐听完后你用动作把它表现出来（小熊是胖呼呼的它的动作是笨笨的、慢慢的）一起来学学小熊们你们跳舞时不要挤在一起不然要摔跤的能不能做

4、到啊　　　　2、我们来听第二段音乐听起来是样的小熊越跳越开心了你们可以自己做表示高兴的动作　　　　3、现在我们一起完整的来跳一遍你们尽量做出与别人不同的跳舞动作　　　　四/1、现在我们找到一个好朋友一个人跳舞、另一个人学他的动作你们两个人自己商量一下谁先跳谁先学　　　　2、两个好朋友交换一下刚才学的人现在来跳舞